驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向.幅度.速度和力量的把握四个方面。
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
在驾驶训练的过程中，操作动作越复杂，学员越难形成动作定势。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。A、激发学员兴趣，调动学员主观能动性B、监督学员练习，及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领
指导者可通过（）、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握操作技能。A、放慢速度B、加快速度C、正常速度D、分解动作
指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细、听得真切、记得牢固，便于学员掌握操作技能。
完成情况包括动作的准确性、动作力度、幅度、熟练性、协调性。
统计调查必须达到两个基本要求（）A、精确性和及时性B、准确性和及时性C、正确性和准确性D、及时性和准确性
汽车驾驶操作过程中反复练习有利于学员对操作动作的巩固。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。A、介绍训练的内容B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉，任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因
学员操作动作的（），是指肢体在单位时间内移动的距离。A、速度B、方向C、幅度
学员操作动作的（），是指为达到目的，肢体移动的轨迹。A、方向B、幅度C、速度
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（）。A、适当表扬，严厉批评B、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性C、主动加强交流和理解，多表扬，少指责
动作的（）是学员正确完成系列驾驶操作动作的重要前提。A、及时性和准确性B、速度C、幅度
学员操作动作的（），是指肢体移动距离的长短或范围的大小。A、幅度B、方向C、速度
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。A、分解复杂动作B、纠正学员的错误动作C、讲解和示范动作D、分配训练的次数和时间
在驾驶训练的初期，学员主要学习（）。A、基本操作动作B、道路交通情况的处理方法C、道路考试的内容
驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。
教练员讲解动作要领应在（）.A、学员操作前；B、学员操作中；C、学员操作操作后；D、学员操作失误时
学员操作动作的（），是指肢体运动克服操纵机构阻力所表现出来的力量。A、力量B、幅度C、速度
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（）.A、分解复杂动作B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍操作要点和规范
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。
为使学员初步了解汽车各种操纵机件名称、作用、操作方法及正确的驾驶姿势，并懂得不同操作方法对车辆使用寿命和行车安全的影响，采用最基础的训练方法是（）。A、原地驾驶B、场地驾驶C、道路驾驶D、模拟驾驶
判断题完成情况包括动作的准确性、动作力度、幅度、熟练性、协调性。A对B错
单选题统计调查必须达到两个基本要求（）A精确性和及时性B准确性和及时性C正确性和准确性D及时性和准确性