（）不是一般性心理训练的方法。A、增强意志品质、完善专业素质B、能在困难环境中安排好自己的行动C、锻炼自己在需要时竭尽全力去完成任务的能力D、学会对情绪心理状态进行自我调节的方法
（）不是一般性心理训练的方法。
- A、增强意志品质、完善专业素质
- B、能在困难环境中安排好自己的行动
- C、锻炼自己在需要时竭尽全力去完成任务的能力
- D、学会对情绪心理状态进行自我调节的方法
相关考题：
小学生意志品质培养的原则有：()A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
以下哪项是心理换位的情绪控制方法?() A.在班后会上诉说自己的接话经历，与同事一起分享体会B.受到客户的指责是，反复地暗示自己“他不是针对我，不要发怒，发怒有害无益”C.假设自己是客户，去体会在遇到类似情况时的心情D.记录自己日常的工作心得，在情绪低落时转移自己的注意力
个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（）。A、进行正常的人际交往，与别人和谐相处B、保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致C、积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力D、被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情E、对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己，悦纳自己
当出现心理危机时，可以预防和减少心理危机带来危害的措施有（）A、无需干预，心理危机会自动消失的B、主动学习心理健康的知识，掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法，帮助自己更好地适应社会C、加强个性训练，提升心理素质和抗压能力D、科学看待心理问题，积极主动寻求专业人士帮助
小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
以下哪项是心理换位的情绪控制方法？（）A、在班后会上诉说自己的接话经历，与同事一起分享体会B、受到客户的指责是，反复地暗示自己“他不是针对我，不要发怒，发怒有害无益”C、假设自己是客户，去体会在遇到类似情况时的心情D、记录自己日常的工作心得，在情绪低落时转移自己的注意力
下列提高自我效能感的方法不正确的是（）。A、开始锻炼时，设置简单任务和较低目标，通过努力获得成功，然后再把目标逐渐提高，并再次获得成功B、寻找技术或能力比自己强的他人作为榜样，并想到只要努力，自己同样可以活的成功C、通过锻炼使得自己的生理保持良好的状态，使自己感觉有能力，有成就感D、单独进行锻炼，排斥他人的鼓励和老师的帮助，凭自己意愿去锻炼
应付压力的方法包括（）。A、了解自己承受压力的能力、识别自己给自己施加的压力、正确评价自己B、对压力予以忽视、加强自信心的锻炼、利用生物反馈技术进行控制C、利用自我催眠来缓解压力、通过想象来消除压力、增强自信心的锻炼
多选题当出现心理危机时，可以预防和减少心理危机带来危害的措施有（）A无需干预，心理危机会自动消失的B主动学习心理健康的知识，掌握鉴别心理问题的方法和心理调试的方法，帮助自己更好地适应社会C加强个性训练，提升心理素质和抗压能力D科学看待心理问题，积极主动寻求专业人士帮助
多选题个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（）。A进行正常的人际交往，与别人和谐相处B保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致C积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力D被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己，悦纳自己
多选题指挥技能训练的方法为（）。A强化专业培训，注重理论学习B参加实战指挥，增长经验累积C开展战术训练，提高指挥才干D锻炼意志品质，培养整体素质