有很多单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,但也有很多单位是“三个和尚没水喝”,请解释这种现象。并谈谈你的看法。

有很多单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,但也有很多单位是“三个和尚没水喝”,请解释这种现象。并谈谈你的看法。


相关考题:

请选择下列使用借代修辞手法的句子()。 A、他喜欢泸州,我喜欢茅台。B、三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。C、五十九位比基尼翩翩上场。D、三四顶旧毡帽从石级下升上来。

下列四句中使用双关手法的是()。 A、音乐教学ABC。B、干我这一行,人称“爬格子”。在单位上“爬”,回到家里还“爬”。C、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。D、三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。

有的单位能“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”,而有的单位则是“三个和尚没水喝”。对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?

有的单位是“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,也有的单位是“三个和尚没水喝”。请解释这种现象并谈谈你的看法。

为什么有的单位能“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,而有的单位则是“三个和尚没水喝”?对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?

你单位属于窗口单位,平时会接到很多群众来电,但也有不少来电是和本部门工作无关的事情,严重影响了本部门工作,你怎么处理?

“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。”是()A比喻B借代C双关D比拟

不同植物的()有很多不同,但果实里都有()。不同植物的种子也有很多()。豌豆荚里的种子数不都是一样多,但荚里种子多少是有分布()的。

“三个臭皮匠,顶五个诸葛亮”中的皮匠指什么人?()A、副将B、制鞋匠C、厨子D、军师

“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”说明加强协作,取长补短和遵守纪律的重要性。

“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”的俗语故事,主要体现了信息的()。A、传递性B、真伪性C、时效性D、共享性

“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。

选出双关的一项()。A、音乐教学ABCB、干我这一行,人称“爬格子”。在单位上“爬”,回到家里还“爬”C、东边日出西边雨,道是无晴却有晴D、三个臭皮匠,合成一个诸葛亮

无限总体是指()。A、包含单位很多的总体B、包含单位较多的单位C、包含单位很多、难以计数的总体D、单位不加限制的总体

“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理?

有很多单位是“3个臭皮匠顶一个诸葛亮”,但也有很多单位是“3个和尚没水喝”请解释这种现象,并谈谈你的看法。

为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’,而有的单位则是‘三个和尚没水喝’?对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?

下列关于出版物发行过程主要环节的表述,正确的有()。A、出版单位拥有总发行权,但拥有总发行权的不一定是出版单位B、每种图书的批发商不一定只有一个,且往往有几个销售层次C、零售商的数量很多,但销售层次只有一个D、每种图书的批发商有很多,但销售层次只有一个E、每种图书的零售商很多,且销售层次不止一个

借代的方式有很多,“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮。”属于()。A、以本体的特征、标志代称本体B、以工具、产地、作者代替本体C、以结果代原因D、特称与泛称相代,部分代替整体

单选题“三个臭皮匠,顶五个诸葛亮”中的皮匠指什么人?()A副将B制鞋匠C厨子D军师

判断题“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。A对B错

单选题“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”的俗语故事,主要体现了信息的()。A传递性B真伪性C时效性D共享性

单选题“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。”运用了()修辞格。A比喻B借代C比拟D夸张

单选题“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。”是()A比喻B借代C双关D比拟

问答题为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’,而有的单位则是‘三个和尚没水喝’?对待后一种情况,如果你去上任,该怎样处理?

单选题选出双关的一项()。A音乐教学ABCB干我这一行,人称“爬格子”。在单位上“爬”,回到家里还“爬”C东边日出西边雨,道是无晴却有晴D三个臭皮匠,合成一个诸葛亮

问答题“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”揭示了系统什么原理?