选择考核方法时首先应解决目标与()之间的矛盾A、战略B、职能C、人员D、资源

选择考核方法时首先应解决目标与()之间的矛盾

  • A、战略
  • B、职能
  • C、人员
  • D、资源

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货币政策的最终目标着眼于解决宏观经济问题。货币政策最终目标之间的矛盾性是指( )。A.经济增长与充分就业之间的矛盾B.经济增长与国际收支平衡之间的矛盾C.国际收支平衡与充分就业之间的矛盾D.经济增长与稳定物价之间的矛盾E.国际收支平衡与稳定物价之间的矛盾

从一般意义上讲,当宪法规范与社会生活发生冲突时,下列选项中首先应当被采用的是( ).A.通过停止现行宪法的实施解决冲突与矛盾B.通过宪法废除方法解决冲突与矛盾C.通过宪法修改的方式解决冲突与矛盾D.通过宪法解释的方法解决冲突与矛盾

从一般意义上讲,当宪法规范与社会生活发生冲突时,下列选项中首先应当被采用的是() A通过宪法修改方法解决冲突与矛盾B通过宪法废除方法解决冲突与矛盾C通过宪法解释方法解决冲突与矛盾D通过宪法停止方法解决冲突与矛盾

在选择考核方法时,如果职能和目标发生冲突,目标服从于职能。()

从一般意义上讲,当宪法规范与社会生活发生冲突时,下列选项中首先应当被采用的是:()。A、通过宪法解释方祛解决冲突与矛盾B、通过宪法修改方法解决冲突与矛盾C、通过宪法废除方祛解决冲突与矛盾D、通过宪法停止方法解决冲突与矛盾

宏观调控的几个目标之间既有互补关系,也有矛盾和冲突,这就产生了政策目标的选择问题。政府在选择政策目标时,首先要考虑( )。

组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中在( )方面。A.环境与企业内部要求之间矛盾B.组织目标与个人之间矛盾C.科学、理性与人性之间矛盾D.企业目标的选择与修正E.企业成员内在动机与需求的变化

组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中反映在三个方面( )。A.环境要求与企业内部要求之间的矛盾B.组织目标与个人之间的矛盾C.科学. 理性与人性之间的矛盾D.企业目标的选择与修正E.企业成员内在动机与需求的变化

德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾D.教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

小麦中产变高产阶段要解决的主要矛盾是()A、群体与群体之间的矛盾B、个体与个体之间的矛盾C、群体发育与土肥水之间的矛盾D、群体发育与个体发育的矛盾

在下面解决员工之间矛盾的诸种方法中,()是正确的。A、目标引导法B、回避矛盾法C、放任自流法D、各打五十大板法

远程教育的基本矛盾是增加学习机会和()之间的矛盾,宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可能。A、保证学习内容B、保证学习目标C、保证学习方法D、保证学习质量

属于企业变革的外部驱动因素的是( )A、企业目标的选择与修正B、组织职能的转变C、组织目标与个人之间的矛盾D、技术

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以下哪项是不属于考核技能培训的()A、分析计量方法与实测方法,运用案例分析的方法,让考核人员之间开展讨论,培养其分析问题和解决问题的能力B、阐明考核的基本原理C、阐述考核的组织机构和考核人员D、理解组织发展战略目标

组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中反映在三个方面( )A、环境要求与企业内部要求之间的矛盾B、组织目标与个人之间的矛盾C、科学、理性与人性之间的矛盾D、企业目标的选择与修正E、企业成员内在动机与需求的变化

解决各目标之间的矛盾性靠()这一概念来解决。

货币政策的最终目标着眼于解决宏观经济问题。货币政策最终目标之间的矛盾性是指()。A、经济增长与充分就业之间的矛盾B、经济增长与国际收支平衡之间的矛盾C、国际收支平衡与充分就业之间的矛盾D、经济增长与稳定物价之间的矛盾E、国际收支平衡与稳定物价之间的矛盾

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多选题组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中反映在三个方面( )A环境要求与企业内部要求之间的矛盾B组织目标与个人之间的矛盾C科学、理性与人性之间的矛盾D企业目标的选择与修正E企业成员内在动机与需求的变化

填空题解决各目标之间的矛盾性靠()这一概念来解决。

单选题教育管理的主要矛盾是()A效率与效能之间的矛盾B任务和分配时间之间的矛盾C人与人之间的矛盾D目标与过程之间的矛盾

单选题以下哪项是不属于考核技能培训的()A分析计量方法与实测方法,运用案例分析的方法,让考核人员之间开展讨论,培养其分析问题和解决问题的能力B阐明考核的基本原理C阐述考核的组织机构和考核人员D理解组织发展战略目标

多选题货币政策的最终目标着眼于解决宏观经济问题。货币政策最终目标之间的矛盾性是指(  )。A经济增长与充分就业之间的矛盾B稳定物价与充分就业之间的矛盾C稳定物价与经济增长之间的矛盾D稳定物价与国际收支平衡之间的矛盾E经济增长与国际收支平衡之间的矛盾