在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值(或最 可靠值)。()此题为判断题(对，错)。
变形观测的目的是从多次观测的成果中()。A、评定观测精度B、发现变形规律和大小C、分析变形的性质和原因D、对建筑物采取防护措施
“从整体到局部，先控制后碎部”是测量工作应遵循的原则，遵循这个原则的目的是( )。A 控制测量误差累积 B 提高观测值精度C防止观测值误差累积 D.提高控制点测量精度
对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。A:最小值B:中间值C:最大值D:算术平均值
在非等精度观测中，权是衡量各次观测结果可靠性的相对数值，权越小，观测结果越可靠。A对B错
在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）
在非等精度观测中，权是衡量各次观测结果可靠性的相对数值，权越小，观测结果越可靠。
测量误差也称观测误差，是指观测值与其真实值之间的差异。
当对一个观测量进行同精度多次观测后，则观测值的算术平均值就是观测量的最或然值。
研究误差的目的主要是对带有（）的观测值给予适当的处理，以求得其最可靠值，最简单的方法就是取（）。
在等精度观测中，取（）做为观测值的最可靠值。设观测值中误差为m，观测次数为n，则最可靠值的中误差为（）。
在等精度观测中，对某一角度重复观测多次，观测值之间互有差异，其观测精度是相同的。
在等精度观测中，对某一角度重复观测多次，观测值之间互有差异，其观测精度是______的。
测量工作不仅要对某一未知量进行多次观测，求其可靠的结果，还要对观测结果的可靠程度作出评定。
在不等精度观测条件下，对某量进行多次观测，取其（）作为观测结果。A、加权平均值B、算术平均值C、最大观测值D、最小观测值
在实际工作中，观测值的真值是未知的，因而观测值的真误差无法求得。
精度是指对同一量的多次观测中各观测值之间（）程度。A、差异B、集中C、组合D、可靠
下列关于测量误差的说法错误的有（）A、在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。B、测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。C、测量误差是可以消除的。D、测量中，增加观测次数的目的是为了消除系统误差。E、系统误差影响观测值的准确度，偶然误差影响观测值的精密度。
判断题在非等精度观测中，权是衡量各次观测结果可靠性的相对数值，权越小，观测结果越可靠。A对B错
判断题研究测量误差的目的是从多次观测的结果中求得观测两重性的最可靠值。A对B错
多选题下列关于测量误差的说法错误的有（）A在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。B测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。C测量误差是可以消除的。D测量中，增加观测次数的目的是为了消除系统误差。E系统误差影响观测值的准确度，偶然误差影响观测值的精密度。
填空题在等精度观测中，取（）做为观测值的最可靠值。设观测值中误差为m，观测次数为n，则最可靠值的中误差为（）。
判断题测量工作不仅要对某一未知量进行多次观测，求其可靠的结果，还要对观测结果的可靠程度作出评定。A对B错
填空题研究误差的目的主要是对带有（）的观测值给予适当的处理，以求得其最可靠值，最简单的方法就是取（）。
判断题在相同观测条件下，对某量进行多次观测，则其算术平均值称为最或是值（或最可靠值）。（）A对B错
单选题精度是指对同一量的多次观测中各观测值之间（）程度。A差异B集中C组合D可靠
单选题“从整体到局部，先控制后碎部”是测量工作应遵循的原则，遵循这个原则的目的是（）。A控制测量误差累积B提高观测值精度C防止观测值误差累积D提高控制点测量精度