我们中学生应该怎样对待我国的优秀传统文化?

我们中学生应该怎样对待我国的优秀传统文化?


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我们应该怎样对待“学困生”?

试述辩证否定观的内容,并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。

结合选文内容和中学生的实际,说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。(3分)

你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力?(作为青少年,我们能为我国的科技发展做些什么?)我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献?

爱因斯坦的做法究竟是对还是错?从这件事情中,我们能得到什么启发?我们应该怎样对待科学的发展?

“三纲五常”是我们传统文化一部分,今天我们应该如何对待它。

我们为什么要研究、借鉴古代官德?()A、不能隔断历史B、物尽其用C、弘扬中华优秀传统文化D、要批判继承中华优秀传统文化

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。

面对改革开放的大趋势,我们中学生应该怎样做?

我们应如何对待河南的传统文化?

我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该()。A、发挥“主心骨”的引领作用B、挖掘中华民族优秀传统文化C、吸收、借鉴国外的优秀文化D、不断增强我国的国际竞争力

“中国是一个书法大国,拿起鼠标以后,也不能忘了笔杆。”对这句话不正确的理解是()A、对待传统文化,我们应该批判继承、古为今用B、优秀的传统文化是财富,应该加以继承和发展C、中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分D、中国书法是中华文化一脉相承的重要见证

怎样科学实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展?

如何对待中国传统文化、怎样进行文化创新?

我国优秀传统文化越来越受到国内外社会重视的原因不包括()。A、我国优秀传统文化是世界各国政治制度和法律建设的必要需求B、我国优秀传统文化体现了崇高的道德意志和人文素养C、我国优秀传统文化是建立和谐社会的经世致用之学D、我国优秀传统文化为法律制定、制度设计提供了内在精神和价值灵魂

如何认识劳动价值理论的重要地位?在新的历史条件下我们应该怎样科学地对待它?

一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。因此,对待传统文化,我们应该()A、保护和发扬B、改造和剔除C、批判继承D、顺其自然

问答题面对改革开放的大趋势,我们中学生应该怎样做?

问答题“三纲五常”是我们传统文化一部分,今天我们应该如何对待它。

问答题应该怎样正确认识和对待中华古老的传统文化?

单选题我国优秀传统文化越来越受到国内外社会重视的原因不包括()。A我国优秀传统文化是世界各国政治制度和法律建设的必要需求B我国优秀传统文化体现了崇高的道德意志和人文素养C我国优秀传统文化是建立和谐社会的经世致用之学D我国优秀传统文化为法律制定、制度设计提供了内在精神和价值灵魂

单选题在科学技术高度发展的今天,究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化?能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去?。填入下列最恰当的是()。A与会者的回答是肯定的B与会者做出了肯定的回答C与会者就这些问题谈了自己的看法D与会者达成了共识,即应该弘扬优秀的传统文化

问答题你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力?(作为青少年,我们能为我国的科技发展做些什么?)我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献?

问答题试述辩证否定观的内容,并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。

问答题结合材料4中马克思恩格斯对待自己理论的态度,说明我们今天应该以怎样的态度对待马克思主义?

问答题如何认识劳动价值理论的重要地位?在新的历史条件下我们应该怎样科学地对待它?

问答题如何对待中国传统文化、怎样进行文化创新?