观察法会受到被观察者的回答意愿和回答能力等因素影响。

观察法会受到被观察者的回答意愿和回答能力等因素影响。


相关考题:

在下列关于观察法优点的表述中,错误的是( )。A.观察法可以避免由于访谈员提问的偏差或是被访者回答的偏差所产生的误差B.不仅可以观察人的行为,还能观察行为的动机C.观察法收集数据不会受到被观察者的意愿或回答能力等问题的困扰D.观察法费用低廉E.可以获得高质量的样本

实施观察调查法可能导致的问题包括() A.难以了解人们的动机、态度等信息B.无法快速地收集各种信息C.可能遭遇被观察者不愿回答的问题D.可能耗时较差且成本较高

观察法会受到被观察者的回答意愿和回答能力等因素影响。() 此题为判断题(对,错)。

观察调研法的优点包括() A可以避免访问员及询问法中问题结构所产生的误差因素B可以避免与被观察者意愿和回答能力等有关问题C可以更快和更准确地收集某些类型的数据D可以了解人们的动机、态度、想法和情感

影响归因的原因主要包括( )。A.行动者—观察者因素B.时间因素C.观察者的空间位置D.性别因素

下列属于观察者效应主要表现的是()A、观察者污染B、被观察者对观察者的影响C、观察者遗漏D、观察者培训E、观察者倾向

就影响观察信度的因素而言,《列子·说符》中“失斧疑邻”的典故反映了()A、罗森塔尔效应B、观察地点失当C、被观察者效应D、观察者偏见

影响学习过程的因素有()。A、榜样的特征B、观察者的学习态度C、榜样与观察者的关系D、观察者过去的经验E、榜样的地位、威望和权利

在观察者模式中,表述错误的是()A、观察者角色的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D、以上表述全部错误

()指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

影响归因的原因主要包括()。A、行动者—观察者因素B、时间因素C、观察者的空间位置D、性别因素

影响观察学习的注意过程的主观因素有()A、观察者的感觉能力B、观察者的知觉定势C、被观察对象的权威性D、活动的特色E、活动的价值

观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响,这是()A、观察者偏见B、被观察者效应C、被观察者偏见D、练习效应

在观察和处理资料的过程中,观察者要做到客观几乎是不可能的,他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为()A、观察者效应B、被观察者效应C、观察者偏见D、被观察者偏见

影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面: (1)观察者的(); (2)观察者的兴趣和爱好; (3)观察者的个性特征; (4)观察者的过去经验; (5)观察者的知识结构。A、需要与动机B、能力结构C、态度体系D、人格特征

“外行看热闹,内行看门道”表明()。A、观察要认真做好观察记录B、观察者要认真做好观察C、观察者应做好充分的准备,尽量避免掺入个人主观因素D、观察者所拥有的知识经验,价值观等会影响对观察结果的解释

以下哪些属于影响知觉的主观因素()A、观察者的兴趣B、观察者的专业C、观察者的态度D、观察者的经验E、观察者的情绪

多选题影响学习过程的因素有 ( )A榜样的特征B观察者的学习态度C榜样与观察者的关系D观察者过去的经验E榜样的地位、威望和权力

单选题影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面: (1)观察者的(); (2)观察者的兴趣和爱好; (3)观察者的个性特征; (4)观察者的过去经验; (5)观察者的知识结构。A需要与动机B能力结构C态度体系D人格特征

多选题影响归因的原因主要包括()。A行动者—观察者因素B时间因素C观察者的空间位置D性别因素

单选题就影响观察信度的因素而言,《列子·说符》中“失斧疑邻”的典故反映了()A罗森塔尔效应B观察地点失当C被观察者效应D观察者偏见

判断题观察法会受到被观察者的回答意愿和回答能力等因素影响。A对B错

单选题观察者的价值观和期望往往对观察结果产生影响,这是()A观察者偏见B被观察者效应C被观察者偏见D练习效应

多选题以下哪些属于影响知觉的主观因素()A观察者的兴趣B观察者的专业C观察者的态度D观察者的经验E观察者的情绪

单选题在观察者模式中,表述错误的是()A观察者角色的更新是被动的B被观察者可以通知观察者进行更新C观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D以上表述全部错误

多选题下列属于观察者效应主要表现的是()A观察者污染B被观察者对观察者的影响C观察者遗漏D观察者培训E观察者倾向

单选题在观察和处理资料的过程中,观察者要做到客观几乎是不可能的,他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为()A观察者效应B被观察者效应C观察者偏见D被观察者偏见