微笑的特征：面含（），齿（），声不出，充分表达友善，诚信，和蔼，融洽等美好的感情。
微笑的特征：面含（），齿（），声不出，充分表达友善，诚信，和蔼，融洽等美好的感情。
相关考题：
公民基本道德规范二十字方针是（ ）。A.诚实守信、团结友善、爱国守法、明礼诚信 、敬业奉献B.诚信自律、团结友善、爱国守法、明礼诚信、勤劳勇敢C.团结友善、爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献D.诚信自律、爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献
关于微笑表述正确的的是()A.面部表情和蔼可亲，伴随微笑自然露出6-8颗牙齿，微笑注重“微”字，使嘴角微微上翘，嘴唇略呈弧形，笑的幅度不宜过大。B.微笑是员工在工作岗位上的一种标准表情，是发自内心的笑，笑的真诚、适度、合事宜，要表达出友善、诚信、和蔼，融洽等美好的情感。C.与眼睛、语言、身体相结合，不左顾右盼，心不在焉。
下列属于我国公民基本道德规范的是()A.爱国守法明礼诚信团结友善自立自强敬业奉献B.爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强终身学习C.爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献D.爱国守法尊老爱幼团结友善勤俭自强敬业奉献
24字社会主义核心价值观其内容为 ()。A.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。B.富强、民生、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。C.富强、民生、文化、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。D.富强、民主、文明、包容、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
以下是一个4×4的图形，共有16个小方格。每个小方格中均可填入一个词。要求图形的每行、每列均填入“爱国”“敬业”“诚信”“友善”4个词，不能重复，也不能遗漏。根据以上信息，依次填入图形中①②③④处的4个词应是：A.爱国、敬业、诚信、友善B.诚信、爱国、敬业、友善C.诚信、友善、爱国、敬业D.友善、爱国、敬业、诚信
社会主义核心价值观的正确表述是（）A、富强、民主、文明、和谐；自由、平等、人权、法治；爱国、敬业、诚信、友善B、富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；博爱、敬业、诚信、友善C、富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善
教师在讲授《记念刘和珍君》一文时，提出一个问题：作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，这样的描写有什么作用呢？以下是同学们的分析，其中不正确的一项是（）。A、作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，从侧面写明请愿群众的身份、形象，能让人了解这是一批怎样可爱的青年B、“微笑”“和蔼”与文中作者提到的“真的猛士”形成了鲜明对比，对当局政府的批判更深一层C、“微笑”“和蔼”把三名女子临难之时的从容表现得形象而生动，侧面表达出了对三位勇士的赞颂之情D、写三位女孩的“微笑”“和蔼”，是为了表现她们的瘦弱、无力，与文章主旨无关
多选题关于微笑的表述，正确的是（）。A微笑是服务人员在工作岗位上的一种标准表情B应是发自内心的笑，笑得真诚、适度、合时宜C表达出友善、诚信、和蔼、融洽等美好的情感D放松自己的面部肌肉E使嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈凸形
单选题教师在讲授《记念刘和珍君》一文时，提出一个问题：作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，这样的描写有什么作用呢？以下是同学们的分析，其中不正确的一项是（）。A作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，从侧面写明请愿群众的身份、形象，能让人了解这是一批怎样可爱的青年B“微笑”“和蔼”与文中作者提到的“真的猛士”形成了鲜明对比，对当局政府的批判更深一层C“微笑”“和蔼”把三名女子临难之时的从容表现得形象而生动，侧面表达出了对三位勇士的赞颂之情D写三位女孩的“微笑”“和蔼”，是为了表现她们的瘦弱、无力，与文章主旨无关
多选题关于微笑的描述正确的是（）A微笑是服务人员在工作岗位上的一种标准表情B应是发自内心的笑，笑得真诚.适度.合时宜C表达出友善.诚信.和蔼.融洽等美好的情感D放松自己的面部肌肉E使嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形
多选题微笑的种类有（）。A真诚的微笑B信服的微笑C友善的微笑D喜悦的微笑E礼仪的微笑F职业的微笑