关于钩虫病的概念包括()A、轻者无症状时称为钩虫感染B、严重时可导致儿童发育障碍C、成虫常潜伏在粪便中D、主要表现贫血E、寄生于人体小肠

关于钩虫病的概念包括()

  • A、轻者无症状时称为钩虫感染
  • B、严重时可导致儿童发育障碍
  • C、成虫常潜伏在粪便中
  • D、主要表现贫血
  • E、寄生于人体小肠

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关于原发性脑损伤的概念,错误的是A、是受伤即刻产生的损伤B、包括脑震荡C、包括脑挫裂伤D、包括脑干损伤E、包括颅内血肿

关于概念,正确的说法包括( )。A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B.人工概念是人为制造的概念C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄

关于概念,正确的说法包括()。A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B:人工概念是人为制造的概念C:概念的内涵越深,外延越窄D:概念的内涵越浅,外延越窄

詹姆士关于自我的概念包括( )。(A)主我 (B)本我(C)客我 (D)超我

关于出院护理的“健康指导”,下列哪项概念的陈述不妥A、单纯普及卫生常识B、包括饮食指导C、包括休息指导D、包括复诊指导

贯众的主治病证不包括A、痄腮?B、风热感冒?C、钩虫病?D、血热吐血?E、水火烫伤?

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经土壤传播的传染病包括:()。A蛔虫病B钩虫病C破伤风D以上都包括

《联合国海洋法公约》关于区域的概念不包括()。A、海水B、海床C、洋底D、底土

下列关于概念滑转,说法错误的是()。A、概念滑转不影响交流B、概念滑转包括概念混淆和概念扭曲两种类型C、概念混淆之所以发生是因为词语具有歧义性

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婴幼儿怎么会感染钩虫病的?婴儿钩虫病的特点怎样?

课程、教材、教科书的相互关系是()。A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

关于钩虫病的特点,下列哪项是错误的()A、粪便检查是钩虫的确诊方法之一B、感染期幼虫为丝状蚴C、我国农村感染钩虫病的主要方式是经皮肤感染D、钩虫分泌抗凝血物质所致的渗血量远较钩虫吸血量多E、钩虫病人贫血性质屑大细胞性贫血

概念的结构包括()。A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例

v概念的结构包括()。A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例

患铁缺乏症的病理因素包括()A、钩虫病B、胃大部切除C、萎缩性胃炎D、慢性腹泻E、慢性失血

税法关于规定纳税时限的概念包括()。A、纳税义务发生时间B、纳税期限C、缴库期限D、申报期限

单选题关于钩虫病的特点,下列哪项是错误的()A粪便检查是钩虫的确诊方法之一B感染期幼虫为丝状蚴C我国农村感染钩虫病的主要方式是经皮肤感染D钩虫分泌抗凝血物质所致的渗血量远较钩虫吸血量多E钩虫病人贫血性质屑大细胞性贫血

问答题婴幼儿怎么会感染钩虫病的?婴儿钩虫病的特点怎样?

单选题关于钩虫病临床表现的叙述,错误的是()A幼虫常引起钩蚴皮炎B成虫常导致呼吸道症状C重度感染者可出现下肢水肿甚至腹水D孕妇钩虫病易并发妊高征E少数患者可出现异嗜癖

多选题美国社会学家、社会心理学家库利提出了镜中自我理论,其主要观点包括()。A关于学习与模仿B关于人与社会的关系C关于镜中自我的概念D关于首属小组的概念E关于小组的内象和分裂的问题

多选题概念的结构包括()。A概念名称B概念定义C概念特征D概念水平E概念实例

多选题关于钩虫病的概念包括A轻者无症状时称为钩虫感染B严重时可导致儿童发育障碍C成虫常潜伏在粪便中D主要表现贫血E寄生于人体小肠

单选题下列关于概念滑转,说法错误的是()。A概念滑转不影响交流B概念滑转包括概念混淆和概念扭曲两种类型C概念混淆之所以发生是因为词语具有歧义性

单选题课程、教材、教科书的相互关系是()。A教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书B教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程C课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材D课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书