在培养基中加入特定的作用底物和指示剂，通过指示剂的反应来观察细菌生长过程中分解底物所释放产物的差异，此培养基称为A．基础培养基B．营养培养基C．鉴别培养基D．选择培养基E．特殊培养基
特定的作用底物和指示剂观察细菌生长过程中分解底物所释放产物的差异的培养基称为A、基础培养基B、营养培养基C、鉴别培养基D、选择培养基E、特殊培养基
宏观与策略研究主要是针对国家宏观经济状况以及市场的研究，提出资产配置建议。（ ）
药物经一级动力学消除的特点是（ ）。A.酶活性中心只能是酶表面的一个区域B.酶与底物通过非共价键结合C.活性中心可适于底物分子结构D.底物分子可诱导活性中心构象变化E.底物分子远大于酶分子，易生成中间产物
消除了物理过程影响的动力学称为（）A、颗粒动力学B、宏观动力学C、本征动力学D、床层动力学
下列对酶活力的测定描述错误的是（）A、可测定产物的生成量B、可测定底物的生成量C、与底物浓度无关D、需最适温度E、需最适pH
自动血培养系统的工作原理，主要是通过自动监测培养基中（）A、混浊度的变化B、pH值的变化C、代谢终产物CO的浓度的变化D、荧光标记底物的变化E、代谢产物的变化
英国以及加拿大研究人员研究证明，无需使用病毒，就可由皮肤细胞培养出人类的万能细胞。
与液体悬浮培养相比固定化细胞培养具有（）等优点。 A、 培养细胞稳定性增加B、 可连续培养C、 可连续收集产物D、 可以产生新化合物E、 有利于化学环境的控制
简述气—液反应的宏观过程：A（g）+bB（l）→产物（l）。
对于生成固体产物层的固液反应过程，其动力学过程可能有下列哪几种情况：（）A、外扩散B、固体产物层扩散C、化学反应D、混合动力学
发酵动力学是研究发酵过程中细胞生长速率，（），基质消耗速率及其影响因素的学科。
酶的转换数是指（）。A、酶催化底物转化成产物的数量B、每个酶分子催化底物转化为产物的分子数C、每个酶分子每分钟催化底物转化为产物的分子数D、每摩尔酶催化底物转化为产物的摩尔数
影响酶反应动力学性质的有（）A、底物浓度B、温度C、反应产物D、酶与底物的混合度E、选用不同的酶反应器
在培养基中加入特定的作用底物和指示剂，通过指示剂的反应来观察细菌生长过程中分解底物所释放产物的差异，此培养基称为（）A、基础培养基B、营养培养基C、鉴别培养基D、选择培养基E、特殊培养基
连续培养过程达到稳态时，说法正确的是（）A、细胞浓度变化为零B、发酵液体积最大C、细胞产量最高D、限制性底物浓度为零
耐乙酸基因工程菌在含葡萄糖的基本培养基中进行分批培养24小时，实验过程跟踪分析数据显示，底物葡萄糖的起始浓度为20g/l，结束时终浓度为1g/l；开始培养液中菌体的种子浓度为0.05g/l，结束时菌体浓度为2.90g/l；培养中副产物乙酸初始浓度为0，最终培养液中乙酸的浓度时0.8g/l。求：菌体的比生长速率，副产物关于葡萄糖底物的得率以及菌体关于葡萄糖底物的得率。
多选题与液体悬浮培养相比固定化细胞培养具有（）等优点。A培养细胞稳定性增加B可连续培养C可连续收集产物D可以产生新化合物E有利于化学环境的控制
单选题酶的转换数是指（）。A酶催化底物转化成产物的数量B每个酶分子催化底物转化为产物的分子数C每个酶分子每分钟催化底物转化为产物的分子数D每摩尔酶催化底物转化为产物的摩尔数
多选题影响酶反应动力学性质的有（）A底物浓度B温度C反应产物D酶与底物的混合度E选用不同的酶反应器
多选题自动血培养系统的工作原理，主要是通过自动监测培养基中（）A混浊度的变化BpH值的变化C代谢终产物CO的浓度的变化D荧光标记底物的变化E代谢产物的变化
单选题特定的作用底物和指示剂观察细菌生长过程中分解底物所释放产物的差异的培养基称为（）A基础培养基B营养培养基C鉴别培养基D选择培养基E特殊培养基
填空题培养过程的宏观动力学研究，可以对细胞的（）、底物的（）以及产物的生产进行定量分析。
单选题米氏方程能很好地解释（）。A多酶体系反应过程的动力学过程B多底物酶促反应过程的动力学过程C单底物单产物酶促反应的动力学过程D非酶促简单化学反应的动力学过程E别构酶的酶促反应的动力学过程