医德教育对医务人员医德（）的形成具有重要作用。A、品质B、性格C、人为D、心里
医德教育对医务人员医德（）的形成具有重要作用。
- A、品质
- B、性格
- C、人为
- D、心里
相关考题：
医德评价的作用为( )A．医德评价具有像法律一样的约束作用B．医德评价是医德教育效果的检验手段C．医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段D．医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法E．医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断
对医德良心的作用的错误提法是A.医德良心对医务人员的行为具有能动作用B.医德良心在行为前选择行为动机C.医德良心在行为中监控行为过程D.医德良心在行为后评估行为后果E.医德良心可以完全决定医务人员行为善恶
对医德良心的作用的错误提法是（）。A、医德良心对医务人员的行为具有能动作用B、医德良心在行为前选择行为动机C、医德良心在行为中监控行为过程D、医德良心在行为后评估行为后果E、医德良心可以完全决定医务人员行为善恶
医德评价的作用（）。A、医德评价具有法律一样的约束作用B、医德评价是医德教育效果的检验手段C、医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段D、医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法E、医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断
单选题医德评价的作用（）。A医德评价具有法律一样的约束作用B医德评价是医德教育效果的检验手段C医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段D医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法E医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断
单选题对医德良心的作用的错误提法是（ ）。A医德良心对医务人员的行为具有能动作用B医德良心在行为前选择行为动机C医德良心在行为中监控行为过程D医德良心在行为后评估行为后果E医德良心可以完全决定医务人员行为善恶
单选题属于医学道德意识现象的是（）A医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B评价和调整医务人员行为的准则C医德教育D医德评价E医德修养