男孩，10岁，身高162cm，平日健康，因半年来身高无增长来诊。查体：喉结(+)，声音低沉，阴茎长6cm，睾丸13ml，BP125/85mmHg，最可能的诊断（ ）A、17α-OHDB、21-OHD非典型C、21-OHD失盐型D、21-OHD男性化型E、11β-OHD
男孩，10岁，身高162cm，平日健康，因半年来身高无增长来诊。查体：喉结(+)，声音低沉，阴茎长6cm，睾丸13ml，BP125/85mmHg，最可能的诊断（ ）
- A、17α-OHD
- B、21-OHD非典型
- C、21-OHD失盐型
- D、21-OHD男性化型
- E、11β-OHD
相关考题：
某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115．0cm，标准差为10cm，下列说法正确的是A、5%的6岁男孩身高>95.0cmB、5%的6岁男孩身高134.6cmD、2.5%的6岁男孩身高>125.0cmE、2.5%的6岁男孩身高
追踪测量某男孩9岁到19岁的身高和胸围，计算身高胸围指数。以下说法正确的是A、青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数随年龄的增长而增长B、突增高峰时达最高值C、突增高峰后随年龄增长，身高胸围指数随年龄增长而下降D、青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数不随年龄增长而变化E、以上说法全部错误
追踪测量某男孩9岁到l9岁的身高和胸围，计算身高胸围指数。以下说法正确的是（ ）。A.青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数随年龄的增长而增长B.突增高峰时达最高值C.突增高峰后随年龄增长，身高胸围指数随年龄增长而下降D.青春期突增高峰前，该男孩的身高胸围指数不随年龄增长而变化E.以上说法全部错误
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是A.用该市5岁男孩身高的均数来评价B.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价C.用该市5岁男孩身高的全距来评价D.作身高差别的统计学检验E.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
下列知识正确的是A.身高生长突增是男女儿童进入青春期开始的标志B.突增开始的年龄，男孩、女孩基本一致，为9～11岁C.突增的幅度，女孩每年可增长7～9cmD.男孩整个青春期身高平均增长25cmE.成年期男性的平均身高一般比女性身高略高2～4cm
某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10.Ocm，下列正确的是( )A.5%的6岁男孩身高＞95.0cmB.5%的6岁男孩身高＜105.0cmC.2.5%的6岁男孩身高＞134.6cmD.2.5%的6岁男孩身高＞125.0cmE.2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm
病历摘要：患者，男性，10岁，因“身高较同龄人高”来诊。患者自出生以来，身高一直比同龄人高，无自觉不适，体检：身高178cm，体重50kg，面目未见明显异常，第二性征未见。母亲身高153cm，父亲身高168cm。该患者目前主要考虑何种原因导致身高较高？（）A、遗传B、基因变异C、营养因素D、生长激素过多E、性激素过多F、甲状腺激素过多
青春期生长发育的特点应包括（）。A、男孩身高增长高峰约早于女孩2年B、男孩身高增长高峰约晚于女孩2年C、男孩每年身高增长值大于女孩D、在青春期前的1～2年中生长速度略有减慢E.在青春期后的1～2年中生长速度略有减慢
11岁女孩，身高132cm，因身高较同龄儿矮而就诊。若其坐高/身高为0.53，6～7岁身高增长5.1cm，7～8岁身高增长5.0cm，9～10岁身高增长5.3cm。考虑的诊断是（）A、正常身材女童B、体质性发育延迟C、家族性矮小D、甲状腺功能低下E、特纳综合征
男孩，10岁，身高162cm，平日健康，因半年来身高无增长来诊。查体：喉结（+），声音低沉，阴茎长6cm，睾丸13ml，BP125/85mmHg，最可能的诊断（）A、17α-OHDB、21-OHD非典型C、21-OHD失盐型D、21-OHD男性化型E、11β-OHD
患儿，女，8岁半。因乳房增大，身高增长加速1年来院就诊。查体：身高139cm，乳房Ⅳ期，阴毛B1期，手腕骨X线片示骨龄11岁。此患儿最可能的诊断是（）A、单纯乳房早发育B、真性性早熟C、McCune-Albright综合征D、先天性肾上腺皮质增生症E、原发性甲状腺功能减低症伴性早熟
有关儿童的身高，错误的是（）A、男孩的平均身高在各个时期均比同龄女孩平均身高高B、青春期身高的加速增长女孩比男孩早两年C、身高的生长发育以生后第一年速度最快D、达到最终身高的年龄，男孩比女孩晚E、学龄期及学龄前期的儿童身高约呈匀速生长
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B、用身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D、不能作评价
下列知识正确的是（）A、身高生长突增是男女儿童进入青春期开始的标志B、突增开始的年龄，男孩、女孩基本一致，为9～11岁C、突增的幅度，女孩每年可增长7～9cmD、男孩整个青春期身高平均增长25cmE、成年期男性的平均身高一般比女性身高略高2～4cm
单选题有关儿童的身高，错误的是（）A男孩的平均身高在各个时期均比同龄女孩平均身高高B青春期身高的加速增长女孩比男孩早两年C身高的生长发育以生后第一年速度最快D达到最终身高的年龄，男孩比女孩晚E学龄期及学龄前期的儿童身高约呈匀速生长
单选题某年某地6岁的男孩身高服从正态分布，其均数为115．0cm，标准差为10cm，问下列正确的是（）A5％的6岁男孩身高＞95.0cmB5％的6岁男孩身高＜105.0cmC2.5％的6岁男孩身高＞134.6cmD2.5％的6岁男孩身高＞125.0cmE2.5％的6岁男孩身高＜125.0cm
多选题青春期生长发育的特点应包括（）。A男孩身高增长高峰约早于女孩2年B男孩身高增长高峰约晚于女孩2年C男孩每年身高增长值大于女孩D在青春期前的1～2年中生长速度略有减慢E.在青春期后的1～2年中生长速度略有减慢
单选题要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价
单选题患者男性，30岁，因“希望吸脂减肥”来诊。患者身高175cm，体重85kg。用于判断该患者身高、体重是否比例失调的公式，错误的是（）A体重（kg）＝〔身高（cm）-100〕×0.9B体重（kg）＝50+〔身高（cm）-150〕×0.75+（年龄-21）÷5C体重指数（BMI）＝体重（kg）÷身高（m）的平方D体重（kg）＝〔身高（cm）-80〕×0.7E体重（kg）＝身高（cm）-110
单选题男孩，10岁，身高162cm，平日健康，因半年来身高无增长来诊。查体：喉结（+），声音低沉，阴茎长6cm，睾丸13ml，BP125/85mmHg，最可能的诊断（）A17α-OHDB21-OHD非典型C21-OHD失盐型D21-OHD男性化型E11β-OHD
多选题患者女，67岁，因“腰酸背痛10余年，加重2个月”来诊。诉身高较年轻时减少5cm左右。有糖尿病病史5年，口服降糖药，血糖和糖化血红蛋白均控制在正常范围。查体：身高162cm，体重63kg，无阳性体征。为明确诊断，须进一步检查的有哪些？（）A血常规B血生化C骨密度测定D骨代谢指标E肿瘤标志物F心电图
多选题患儿女，8岁，因“乳房增大，身高增长加快，阴道分泌物增多”来诊。查体：身高132cm，体重30kg；双侧乳房发育（TannerⅢ期），外阴发育正常，阴毛TannerⅢ期，阴蒂无肥大，大、小阴唇着色，发育良好。治疗半年后复查，以下指标中提示治疗有效的是（）。ALH基础值下降BLH刺激后峰值下降C血清雌二醇水平下降D卵巢体积缩小E身高明显增加F子宫体积缩小
单选题病历摘要：患者，男性，10岁，因“身高较同龄人高”来诊。患者自出生以来，身高一直比同龄人高，无自觉不适，体检：身高178cm，体重50kg，面目未见明显异常，第二性征未见。母亲身高153cm，父亲身高168cm。患者可能出现原有的糖尿病自然缓解，这种现象称之为（）。AHoussay phenomenonBSomogyi效应Cdown phenomenonDSIADHESheehan syndromeFSchmidt syndromeGEuthyroidsick syndromeHCushing syndrome
单选题要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是：（）。A用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B作身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%可信区间来评价D不能作评价E以上都不对
单选题11岁女孩，身高132cm，因身高较同龄儿矮而就诊。若其坐高/身高为0.53，6～7岁身高增长5.1cm，7～8岁身高增长5.0cm，9～10岁身高增长5.3cm。考虑的诊断是（）A正常身材女童B体质性发育延迟C家族性矮小D甲状腺功能低下E特纳综合征
单选题病历摘要：患者，男性，10岁，因“身高较同龄人高”来诊。患者自出生以来，身高一直比同龄人高，无自觉不适，体检：身高178cm，体重50kg，面目未见明显异常，第二性征未见。母亲身高153cm，父亲身高168cm。该患者目前主要考虑何种原因导致身高较高？（）A遗传B基因变异C营养因素D生长激素过多E性激素过多F甲状腺激素过多