健康传播的效果按可达到的难度层次可分为( )个层次。A.四B.五C.六D.七
在健康传播的传播效果中,传播效果的最高层次是:() A、宣传健康信息B、健康信息知晓C、健康信息认同D、态度转变E、采纳健康信息与行为
健康传播效果达到的层次包括A．知晓健康信息B．采纳健康的行为生活方式C．态度向有利于健康转变D．健康信念认同E．以上均是
知晓健康信息是健康传播效果所达到难度的A．最高层次B．较高层次C．一般层次D．较低层次E．最低层次
健康的传播效果可以分为以下几个层次（ ）。A.知晓健康信息B.健康概念认同C.态度转变D.采纳健康行为
按美圈著名的人本主义心理学家马斯洛的需求层次论，人类的多种需求，可以按其性质由低到高分为（）个层次。A3B4C5D6
健康传播效果按照可以达到的难度层次由低到高分别是（）。A、知晓健康信息B、健康信念认同C、态度向有利于健康转变D、采纳健康的行为和生活方式E、取得健康效果
马斯洛需求层次理论中关于人的需求由低到高分别是指生理需求、安全需求、尊重需求、归属与爱的需求和自我实现需求。
美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。
传播效果由低向高分为哪四个层次（）。A、知晓健康信息B、理解健康信息C、健康信念认同D、态度转变E、采纳健康的行为
健康传播的效果按可达到的难度层次可分为（）个层次。
TCP/IP模型由低到高分别为（）、（）、（）、（）层次。
健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为（）A、健康信息产生B、知晓健康信息C、健康信念认同D、态度向有利于健康的方向转变E、采纳健康的行为和生活方式
按照马斯洛的需要层次理论，需要从低到高分为哪些层次？
按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为5个层次，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
知晓健康信息是健康传播效果所达到难度的（）A、最高层次B、较高层次C、一般层次D、较低层次E、最低层次
填空题美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。
填空题TCP/IP模型由低到高分别为（）、（）、（）、（）层次。
多选题传播效果由低向高分为哪四个层次（）。A知晓健康信息B理解健康信息C健康信念认同D态度转变E采纳健康的行为
多选题健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为（）A健康信息产生B知晓健康信息C健康信念认同D态度向有利于健康的方向转变E采纳健康的行为和生活方式
多选题健康传播效果按照可以达到的难度层次由低到高分别是（）A知晓健康信息B健康信念认同C态度向有利于健康转变D采纳健康的行为和生活方式E取得健康效果
问答题按照马斯洛的需要层次理论，需要从低到高分为哪些层次？
填空题健康传播的效果按可达到的难度层次可分为（）个层次。
单选题知晓健康信息是健康传播效果所达到难度的（）A最高层次B较高层次C一般层次D较低层次E最低层次