染色体要经过4级螺旋才可以在光学显微镜下看到，染色体4级结构分别是：一级结构（）；二级结构（）；三级结构（）；四级结构（）。
染色体要经过4级螺旋才可以在光学显微镜下看到，染色体4级结构分别是：一级结构（）；二级结构（）；三级结构（）；四级结构（）。
相关考题：
下列表达错误的是A、基因突变可以通过生长发育、生化和形态等表型改变进行观察B、基因突变可以通过光学显微镜观察C、染色体畸变可以通过光学显微镜观察D、染色体数目改变可以通过光学显微镜观察E、染色体分离异常可以通过光学显微镜观察
不同显微镜的使用正确的是A、普通光学显微镜--一般细菌可清楚看到B、暗视野显微镜--多用于检查不染色的活细菌和螺旋体的形态及运动观察C、相差显微镜--主要用于检查不染色活细菌的形态及某些内部结构D、荧光显微镜--在暗色的背景下观察发射荧光的细菌E、电子显微镜--细菌表面形态和内部超微结构，可观察活的细菌
一、考题回顾题目：染色体的结构2.内容：由于光学显微镜的分辨能力有限，用它来分析染色体的结构非常困难。因此，长期以来，人们对染色体的结构产生了许多不同的猜测。直到电子显微镜出现后，人们才开始对染色体的结构进行深入的研究。1977年，贝克等人提出了染色体的四级结构模型，得到了大多数人的认可。染色体的四级结构模型认为：一条染色单体是由一条染色质丝高度螺旋化构成的。这条染色质丝呈念珠状(图2-5)，每一个小“珠子”就是由DNA和蛋白质组成的核小体。核小体是染色质的基本单位。念珠状的染色质丝螺旋盘绕成中空的管状结构，叫螺线管体。每一个螺线管体有6-8个核小体。在细胞分裂前期，螺线管体会再次螺旋盘绕，形成圆筒状的超级螺线体，这就是我们在光学显微镜下看到的染色体细线。超级螺线体再进一步螺旋折叠，就形成了染色体(图2-6)。?3.基本要求：(1)10分钟内讲完;(2)要求配合教学画出简图;(3)突出学生主体性。二、考题解析【教学过程】(一)导入新课复习导入，提问：上节课我们学习了染色体的形态，谁能说说染色体的形态是什么并上黑板来画一画?(学生上台板演)过渡：知道了染色体的形态之后，那它的结构是什么呢?其实科学家也对它的结构产生了许多不同的猜测，今天我们就一起来看看染色体的结构到底是什么。(二)新课展开过渡：由于光学显微镜的分辨能力有限，用它来分析染色体的结构非常困难，直到电子显微镜出现之后，人们才开始对染色体的结构进行了深入的研究，那接下来我们就来看一下在电子显微镜下的染色体的四级结构模型。1.教师多媒体展示电镜下的染色质丝图片，并提问：能看到些什么?(呈现丝状)教师补充：一条染色体单体是由一条染色质丝高度螺旋化构成的，所以电镜下的这些丝状物质高度螺旋化后就是染色体。2.教师展示出染色体的四级结构模型，组织学生进行观察，并思考：染色质丝它是呈什么形状的?(念珠状)3.教师继续用多媒体展示染色质变成染色体的动画视频，组织学生观看并以生物小组为单位展开讨论，要求学生自己描述染色质丝变成染色体的过程。学生自己描述，教师进行补充，最后师生共同总结出：染色质丝呈念珠状，每一个“小珠子”就是有由DNA和蛋白质组成的核小体，核小体是染色质的基本单位，念珠状的染色质丝螺旋盘绕成中空的管状结构，叫螺线管体，每一个螺线管体有6-8个核小体，在细胞分裂前期，螺线管体会再次螺旋盘绕形成筒状的超级螺线体，超级螺线体再进一步螺旋折叠，形成了染色体。4.为了更加明确在染色体形成过程中各部分的结构名称，教师多媒体展示染色体结构示意图，并结合刚刚的动画视频，让学生自己指出各部分的名称。(三)小结作业1.结合这节课所学，谈一谈染色体是遗传信息的载体这一句话的理解。(染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，携带着遗传信息，因此染色体可以说是遗传信息的载体。)2.课后思考：在生物的繁殖过程中，亲代与子代的染色体是怎样保持数目不变等的?【答辩题目】1.阐述染色质和染色体的关系。2.本节课的思路是什么?
下列有关变异的说法正确的是（ ）。A．染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异B．染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C．非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组D．萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象
下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是（）。A、基因突变是在分子水平上的变异B、染色体结构变异可通过光学显微镜观察到C、基因重组没有产生新基因D、基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变
列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A、原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B、解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C、染色：龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D、观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
光学显微镜可将物体放大至1500倍，电子显微镜约可放大1万倍~10万倍，有一个30nm的微小结构需利用什么显微镜才能看到（肉眼可见0.1mm以上的物体）？（）A、仅需利用光学显微镜就可B、需利用电子显微镜才可见到，光学显微镜无法看见C、无论光学或电子显微镜都无法观察到D、肉眼就可看到了
下列有关变异的说法正确的是（）A、染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组C、染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍
多选题不同显微镜的使用正确的是（）A普通光学显微镜--一般细菌可清楚看到B暗视野显微镜--多用于检查不染色的活细菌和螺旋体的形态及运动观察C相差显微镜--主要用于检查不染色活细菌的形态及某些内部结构D荧光显微镜--在暗色的背景下观察发射荧光的细菌E电子显微镜--细菌表面形态和内部超微结构，可观察活的细菌
单选题不染色标本在普通光学显微镜下主要用于检查细菌的（）。A形态B结构C动力D鞭毛E芽孢