为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（ ）。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程
关于活动课程的叙述,正确的是() A、教育就是生活B、课程的中心是学习者C、课程可预先编定D、课程有很大的偶然性和随机性E、忽视了个学科间联系，分科过细
()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程 A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。 A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（ ）。A.综合课程B.选修课程C.学科课程D.活动课程
()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.课程
学科课程的缺点包括（ ）A.分科过细，容易忽视学科间联系B.强调知识体系，忽略学习者因素C.缺乏系统性和连贯性D.有很大的偶然性和随机性E.不可能预先编定课程
核心课程与活动课程的共同之处是A.操作性、综合性和自主性极强B.有很大的偶然性和随机性C.能为学习者提供系统的文化科学知识D.师生共同规划学习活动
()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.显性课程
为保证所有学生获得的基础力学而让所有学生都要学习的课程称为：（）A、学科课程B、显形课程C、必修课程D、综合课程
从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程
（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、显性课程
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（）A、综合课程B、选修课程C、学科课程D、活动课程
单选题为保证所有学生获得的基础力学而让所有学生都要学习的课程称为：（）A学科课程B显形课程C必修课程D综合课程
单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。A学科课程B活动课程C学生课程D教师课程
单选题从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程
单选题课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。A学科课程B活动课程C学生课程D隐性课程
单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A学科课程B活动课程C学生课程D课程
单选题课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A学科课程B活动课程C学生课程D显性课程
单选题为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的，可供学生自由选择的是（）A综合课程B选修课程C学科课程D活动课程
单选题从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为( )。A学科课程B综合课程C校本课程D活动课程