判断题教师对幼儿的爱是一种机智的爱,俗称教育爱。A对B错

判断题
教师对幼儿的爱是一种机智的爱,俗称教育爱。
A

B


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保育员热爱婴幼儿不是出于个人情绪的偏爱,不是自然的爱,而是理智的爱,即()。 A.公平爱B.教育爱C.平等爱D.公正爱

教师不仅要爱学生,还要爱教育职业本身,教育爱中还包括教师所需要具备的探究能力,这种能力是一种尝试性解决问题的能力。() 此题为判断题(对,错)。

没有爱就没有教育,那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义?

师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中,由教师的( )、( )和( )凝聚而成的一种高尚的情感。

师爱即教师对学生的爱,是在教育实践中,由教师的( )、美感和( )凝聚而成的一种高尚的情感。

教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。

师爱作为一种教育手段,在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中,“师爱”的表现不正确的是()。A.师爱始于对幼儿的了解B.师爱表现为尊重幼儿C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求

高校教师教育学生的感情基础是()。A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业

幸福教师的共同之处:对工作性质的爱:爱教育;对工作对象的爱();对工作材料的爱()。

幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱().A、知识B、技能C、价值D、能力

下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点B、教育学生是师生关系平等的表现C、公平对待学生是爱学生的保证D、对学生负责也是一种爱

有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。 请根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。

教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。A、爱的奉献B、爱的给予C、爱的回流D、爱的感恩

单选题基于幼儿的理解水平,老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是( )。A有感情地说:“爱是一种给予。”B抱抱幼儿说:“爱是我要抱抱你。”C启发幼儿说:“爱是种无私奉献。”D温柔地说:“爱别人是一种幸福。”

单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法,错误的一项是()。A爱学生是教师处理与学生关系的出发点B教育学生是师生关系平等的表现C公平对待学生是爱学生的保证D对学生负责也是一种爱

判断题教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。A对B错

填空题幸福教师的共同之处:对工作性质的爱:爱教育;对工作对象的爱();对工作材料的爱()。

单选题幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱().A知识B技能C价值D能力