单选题个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这属于（　　）。A自我实现的需要B抱负水平C自信心D成就动机E社会赞许性动机

单选题
个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这属于（　　）。
A

自我实现的需要

B

抱负水平

C

自信心

D

成就动机

E

社会赞许性动机

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（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A．学习需要B．学习准备C．学习目标D．学习期待
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___________是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
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个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ）A、 学习需要B、 学习期待C、 成败归因D、 成就动机
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成就动机是指A、个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计B、个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要C、个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力D、期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向E、引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
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个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是A、抱负水平B、成就动机C、自信心D、自我实现的需要E、社会赞许性动机
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个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（ ）。A．学习目标B．学习动机C．学习诱因D．学习期待
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影响成就动机的因素有以下四种，其中（ ）起的作用较大。A．目标的吸引力B．对达到目标所承受风险的估计C．成功与失败的主观概率D．个体为实现目标施展自己才干的机会
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个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称 为（ ）。(A)主观期望 （B)成就水平(C)抱负水平 （D)业绩要求
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1（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
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“从事某种实际活动之前，对自己想要达到的目标规定标准”是（）的概念。A、动机水平B、成就水平C、抱负水平D、成就动机
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（）就是通常所说的抱负水平，是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。
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（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待
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（）就是对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计。 A、自信B、宽容C、执着D、放弃
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效价是指对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率，即主观上估计达到目标，得到奖酬的可能性。
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个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待
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个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。A、主观期望B、成就水平C、抱负水平D、业绩要求
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个人在从事工作或活动之前，估计自己所能达到的成就目标即（）。
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判断题效价是指对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率，即主观上估计达到目标，得到奖酬的可能性。A对B错
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填空题（）就是通常所说的抱负水平，是一个人在做某件事实际工作之前估计自己所能达到的成就目标。
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单选题（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A学习需要B学习准备C学习目标D学习期待
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单选题个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）。A学习需要B学习期待C成败归因D成就动机
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单选题成就动机是指（）。A个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计B个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要C个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力D期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向E引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
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单选题个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A学习需要B学习动机C学习迁移D学习期待
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单选题个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。A主观期望B成就水平C抱负水平D业绩要求
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单选题个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，这是（）。A抱负水平B成就动机C自信心D自我实现的需要E社会赞许性动机
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单选题（）就是对自己能够达到某种目标的乐观、充分估计。A自信B宽容C执着D放弃
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单选题“从事某种实际活动之前，对自己想要达到的目标规定标准”是（）的概念。A动机水平B成就水平C抱负水平D成就动机
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