判断题发散思考和收敛思考是创造性解决问题的两个重要方面,在实际使用中必须同时加以重视和使用。A对B错

判断题
发散思考和收敛思考是创造性解决问题的两个重要方面,在实际使用中必须同时加以重视和使用。
A

B


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六顶思考帽法是解决问题的一个好方法,这种思考法本质上是讲()。 A.思考前必须要有帽子B.带上不同的帽子再思考C.用六种不同的思考方式思考D.根据颜色的不同来思考

从目标出发,沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是( ) A.发散思维 B.创造性思维 C.聚合思维 D.分析思维

()是一种创造性的思考方法,帮助人们围绕某一主题进行思考,特别是在思维比较发散的时候的使用起到最好的效果。 A.全脑思维法B.5W法C.SMART法D.思维导图法

发散思考和收敛思考是创造性解决问题的两个重要方面,在实际使用中必须同时加以重视和使用。

发散思考,是一种从不同的方向、角度和途径去思考问题,探求答案,进而产生大量的不同想法,并寻求解决问题的唯一最佳途径的思考方法。

下列哪个对思考帽的描述是不正确的?()A、白色思考帽:白色代表冷静和理性。白色思考帽意味着小心和谨慎。它指出了任一观点的风险所在。B、红色思考帽:红色代表情绪、直觉和感情。红色思考帽提供的是感性的看法。C、绿色思考帽:绿色是草地和蔬菜的颜色,代表丰富、肥沃和生机。绿色思考帽指向的是创造性和新观点。D、黄色思考帽:黄色代表阳光和价值。黄色思考帽是乐观、充满希望的积极的思考。

专业人员最缺乏的是()。A、微观思考和统一思考B、宏观思考和统一思考C、微观思考和对比思考D、宏观思考和对比思考

自GuilforD.提出以发散性思考来测量创造力之后,许多工具被设计与发展出来,其中最普及的就是()创造性思考测验。A、伍德曼B、刘易斯C、霍兰德D、托伦斯

验证期的思考运作方式是(),要素是智能训练逻辑推理。A、发散性思考B、评价性思考C、收敛性思考D、个人思考

()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法A、正向思维B、逆向思维C、发散思维D、惯性思维

针对()的培训与开发,应采用头脑风暴法形象训练和等价变换思考等培训方法。A、基础理论知识B、解决问题的能力C、创造性D、技能性

六顶思考帽法是解决问题的一个好方法,这种思考法本质上是讲()。A、带上不同的帽子再思考B、用六种不同的思考方式思考C、思考前必须要有帽子D、根据颜色的不同来思考

自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中而学习。

下面陈述中,与水平思考法说法不符合的是()。A、涉及创造性思维B、使用逻辑思考方法C、采用非逻辑的方法D、与垂直思考法不同

FASTR中,思考诉求的是智力,引起客户对问题集中或分散的思考,对客户创造认知和解决问题的体验。

根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可分为直觉思维和()A、聚合思维B、发散思维C、分析思维D、创造性思维

针对()的培训与开发,应采用头脑风暴法,形象训练和等阶变换思考等培训方法。A、基础理论知识B、创造性C、解决问题能力D、技能性

以不变应万变其实也正是一种“不变”,“变”是思考和解决问题的原则和依据,“万变”则是所要思考和解决的问题和现象。

保罗·弗莱雷告诫我们:"教师不能替学生思考,也不能把自己的思考强加给学生。"据此推论,教学过程中要重视学生的()。A、独立性B、调控性C、创造性D、选择性

以下关于系统思考方式的描述有误的是()。A、系统思考方式的特点是用系统的观点B、是在长时间和大空间范围内,动态线性式和静态的看问题C、系统思考关注系统的结构D、系统思考解决问题的方案是可操作的

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单选题()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法A正向思维B逆向思维C发散思维D惯性思维

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