单选题李晓明自小就非常害怕与陌生人接触,社会工作者小王为了治疗他的心理障碍,将其带到文化广场,让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的( )治疗技术。A厌恶疗法B放松练习C系统脱敏D满灌疗法

单选题
李晓明自小就非常害怕与陌生人接触,社会工作者小王为了治疗他的心理障碍,将其带到文化广场,让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的( )治疗技术。
A

厌恶疗法

B

放松练习

C

系统脱敏

D

满灌疗法


参考解析

解析:

相关考题:

婴幼儿胆小,应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼,甚至让陌生人抱一抱。() 此题为判断题(对,错)。

女性,20岁。主诉自初中毕业后,越来越不能与陌生人接触,近1年来发展为见到熟人也害怕与之说话,且一说话就脸红。对于该患者心理治疗首选的方法为A.生物反馈B.系统脱敏C.自由联想D.催眠治疗E.人本主义

患者,女,20岁。主诉自初中毕业后,越来越不能与陌生人接触,近1年来发展为见到熟人也害怕与之说话,且一说话就脸红,对于该患者心理治疗首选的方法为A、生物反馈B、系统脱敏C、自由联想D、催眠治疗E、人本主义

小李自小就非常害怕与陌生人接触,社会工作者为了治疗他的心理障碍,将其带到文化广场,让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的( )治疗技术。A.厌恶疗法B.放松练习C.系统脱敏D.满灌疗法

一听说“狼外婆”来了,小孩就特别害怕,这种害怕叫做( )。A.预测性恐惧B.陌生人恐惧C.本能性恐惧D.与知觉和经验相联系的恐惧

服务对象小刘非常害怕与陌生人接触,社会工作者小孙为了治疗他的心理障碍,将其带到市中心广场,让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法,属于认知行为治疗中的 ()技巧。A.果敢训练B.快速脱敏C.系统脱敏D.厌恶疗法

社交恐惧症:指公众场合或正常社交活动中,因为过分担心、害怕而刻意回避的心理现象。下列属于社交恐惧症的是A.小王以前多次参加招聘面试,每次面对考官都非常紧张,连一些常识性问题都答不上,现在他再也不愿参加招聘活动了B.赵先生从来不喜欢和同事打招呼,更不会主动开玩笑,同事们见了他也都远远地避开C.张女士非常喜欢广场舞,却一直跳不好。每当看到一种新的广场舞,就在家里反复模仿练习,但是从来不去广场跳集体舞D.小李是公司业务骨干,但是不善言辞。有一次,经理让他向客户介绍新产品的研发情况,小李刚讲了几句就满脸通红无话可说了

患者,女,20岁。主诉自初中毕业后,越来越不能与陌生人接触,近1年来发展为见到熟人也害怕与之说话,且一说话就脸红,对于该患者心理治疗首选的方法为A.生物反馈B.系统脱敏C.自由联想D.催眠治疗E.人本主义

当陌生人到办公室向你打听同事的电话号码时,你通常会( )。A.委婉拒绝他B.直接告诉他C.征得同事同意后再告诉他D.先询问对方的联系方式,让同事与之联系

不要让婴儿与陌生人接触。

患者,女,18岁,主诉自从上高中后,不喜欢与陌生人接触和沟通,近期更是严重,与朋友说话也害怕脸红,对于该患者心理治疗首选的方法为()A、系统脱敏B、生物反馈C、自由联想D、人本主义E、催眠治疗

患者,女性,23岁,自高中毕业时开始,逐渐不能与陌生人接触,近半年来见到熟人也害怕与其说话,一说话就脸红。对于该患者心理治疗首选的方法为()A、人本主义B、生物反馈C、催眠治疗D、系统脱敏E、自由联想

放学路上如果被陌生人跟踪,最好的做法是()A、与他拼B、跑回家C、打110报警D、原地不动

在与陌生人的接触交往中,不要轻信对方的花言巧语;不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人。

小李自小就非常害怕与陌生人接触,社会工作者为了治疗他的心理障碍,将其带到文化广场,让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的()治疗技术。A、厌恶疗法B、放松练习C、系统脱敏D、满灌疗法

对于一个非常害怕蛇的学生,我们可以让他先看蛇的照片,谈论蛇,再让他观看有关蛇的视频,最后让他用手触摸蛇,逐步消除对蛇的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于()。A、合理情绪疗法B、松弛训练C、系统脱敏疗法D、肯定性训练

4个月的婴儿对陌生人也会笑,但7~9个月后,婴儿见到陌生人就会感到害怕,这种反应被称为( )。

单选题服务对象老张失业四年,家境困难,最近他想在社区里开一家快餐店,但因体检时被查出有甲肝,没能办出健康证明,他找到社会工作者小王,想让小王替他去体检并保守秘密。对此,小王正确的做法是(  )。A替老张保守秘密.找人帮他开具健康证明B与老张探讨隐瞒的风险.鼓励他先积极治疗C与老张探讨隐瞒的风险,找人帮他开具健康证明D婉拒替老张体检的要求.对他找人帮开证明不置可否

单选题小张遇见陌生人也微笑着打招呼致意,这种看来他所具有的友善的人格特质是(  )。A动力特质B能力特质C表面特质D根源特质

单选题小亮三个月后参加高考,因为复习时间太短而倍感压力,于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制订了系统的复习时间表,并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中,小王采取的个案工作模式是()。A认知行为治疗模式B理性情绪治疗模式C任务中心模式D人本治疗模式