判断题掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。A对B错

判断题
掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
A

B


参考解析

解析: 发现学习。

相关考题:

联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 ( )

简述布鲁纳认知发现学习理论的要点。

认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。

简述布鲁纳认知——结构学习理论的学习观。

布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( ) A.行为主义心理学为基础 B.认知心理学为基础 C.发展心理学为基础 D.无意识心理学为基础

布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。

请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()三个过程。

简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。

阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。

叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。

认知心理学主要理论基础是社会学习理论。( )

以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏伯尔的意义学习理论C、建构主义的学习论D、斯金纳的行为塑造教学方法

从20世纪50年代开始,教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础,这一时期是以()学习理论为基础。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论

掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。

布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握

发现学习教学模式的理论基础是()A、布鲁纳的认知结构学习理论。B、奥苏贝尔的认知同化学习理论C、孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D、布卢姆的“教育目标分类学”理论

支架式教学策略这种教学思想来源于()。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()。A、认知心理学为基础B、行为主义心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础

请简要介绍布鲁纳的认知发现学习理论。

多选题布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括()。A知识的获得B知识的转化C知识的评价D知识的积累E知识的掌握

问答题简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。

单选题以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A布鲁纳的发现学习理论B奥苏伯尔的意义学习理论C建构主义的学习论D斯金纳的行为塑造教学方法

单选题发现学习教学模式的理论基础是()A布鲁纳的认知结构学习理论。B奥苏贝尔的认知同化学习理论C孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D布卢姆的“教育目标分类学”理论

单选题从20世纪50年代开始,教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础,这一时期是以()学习理论为基础。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论

单选题行为治疗法是以学习理论和()为理论基础而发展起来的治疗方法。A认知心理学B实验心理学C社会心理学D犯罪心理学

填空题布鲁纳的认知—结构学习理论认为,掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。