单选题古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序,古人字前常加排行次序,父之兄称“伯父”,父之次弟称“仲父”,仲父之弟称“叔父”,最小的叔父称“季父”,后来伯仲之弟统称“叔父”。古代称为“伯夷”、“仲尼”、“叔向”、“季路”的四人,正确的排行顺序是:()A老大、老二、老三、老四B老大、老二、老三、最小C老二、老三、老四、老大D老三、老四、老大、老二

单选题
古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序,古人字前常加排行次序,父之兄称“伯父”,父之次弟称“仲父”,仲父之弟称“叔父”,最小的叔父称“季父”,后来伯仲之弟统称“叔父”。古代称为“伯夷”、“仲尼”、“叔向”、“季路”的四人,正确的排行顺序是:()
A

老大、老二、老三、老四

B

老大、老二、老三、最小

C

老二、老三、老四、老大

D

老三、老四、老大、老二


参考解析

解析: 暂无解析

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“六亲不认”是形容一个人不顾亲情做事决绝,这里面的“六亲”是指:A.父、母、兄、弟、妻、子B.祖父、祖母、父、母、兄、弟C.父、母、兄、弟、子、孙D.父、母、兄、弟、姐、妹

兄:弟正确选项为( )。A.姐:妹B.父:子C.祖:孙D.侄子:叔父

兄:弟( )A.姐:妹B.父:子C.祖:孙D.侄子:叔父

阅读下文,完成14~18题。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”(节选自《伤仲永》)9.下列句子的节奏划分正确的一项是A.其/诗以养父母、收族为意B.余闻之/也久C.即书/诗四句,并自为/其名D.父/异焉,借旁近/与之

周代男子“字”前的“伯、仲、叔、季”表示排行,如“季路”。( )

下列选项中,对于古文化常识描述错误的是:A.古称兄弟间的老大为“伯”,古代兄弟间以伯、仲、叔、季为排行顺序,古人常在字前加排行次序,如“伯禽”“仲尼”“叔向”“季路”等B.垂髫是古时对六十岁以上老妇人的别称,髫是指老人轻软披散的头发C.古代位居方向有尊卑之称,如南向为胜、尊,以北向为败、卑;以东为主为首,以西为从为次,后渐以“东家”为主人的代称D.蛾眉,亦作“娥眉”,古代美女的代称,“娥眉”本为女子长而美的眉毛,代指女子美貌,进而代称美女

“仲”“季”“叔”“伯”是我国古代对兄弟排行的次序,其中排行第四位的是( )。A. “仲”B. “季”C. “叔”D. “伯”

“仲”“季”"叔”“伯”是我国古代对兄弟排行的次序,其中排衧第四位的是( )。A. “仲” B. “季” C."叔" D. “伯”

下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?(  )A.季B.孟C.叔D.仲

伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一乡,秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆可观者,邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环竭于邑人.不使学。予闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣,令作诗,不能称前人之闻。又七年,还自扬州,复归舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”试用有关教育理论分析文中所述事例。

对父亲的弟弟可称呼为()A、叔父B、仲父C、季父D、从父E、爷叔

下列叙述错误的一项是()A、古代帝王、诸侯祭祀土神(社)和谷神(稷),故合称为“社稷”,并用来代指国家B、宫、商、角、徵、羽为古代音乐的五声,又称“五音”C、古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四D、刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患难之交都用来形容交情很深

下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是()。A、季B、孟C、叔D、仲

“仲”“季”“叔”“伯”是我国古代对兄弟排行的次序,其中排行第四位的是()。A、“仲”B、“季”C、“叔”D、“伯”

在古代,家里长子的排行是()。A、伯B、仲C、叔D、季

按古代兄弟排行的顺序,次子应该称为()A、仲B、伯C、叔D、季

单选题“仲”“季”“叔”“伯”是我国古代对兄弟排行的次序,其中排行第四位的是()。A“仲”B“季”C“叔”D“伯”

问答题伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一乡,秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆可观者,邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环竭于邑人.不使学。予闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣,令作诗,不能称前人之闻。又七年,还自扬州,复归舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”试用有关教育理论分析文中所述事例。

多选题对父亲的弟弟可称呼为()A叔父B仲父C季父D从父E爷叔

单选题按古代兄弟排行的顺序,次子应该称为()A仲B伯C叔D季

多选题周代男子“字”前的“伯、仲、叔、季”表示(  )。A大小B字C氏D排行E号

判断题周代男子“字”前的“伯、仲、叔、季”表示排行,如“季路”。A对B错

多选题古代兄弟间排行老三的是(  )。A伯B季C仲D叔

单选题在古代,家里长子的排行是()。A伯B仲C叔D季

单选题周代男子“字”前表示排行的字中表示排行第二的是(  )。A伯B叔C季D仲

问答题材料:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 问题: (1)方仲永“泯然众人矣”的原因是什么? (2)上文揭示了什么因素对方仲永身心发展的影响?说明了什么问题?

单选题下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?( )A季B孟C叔D仲