问答题简述水平思维的创新能力的理论。

问答题
简述水平思维的创新能力的理论。

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所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水平和()于一身的专业教师。 A、实践能力B、理解能力C、创新能力D、思维能力

培养_______,是激发创新能力的重要因素A.技术水平B.创新思维能力C.创新意识D.接受信息的能力

如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点()则是创新素质和创新能力的内核. A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维

创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的(  )。A.造型能力B.创新能力C.审美趣味D.形象思维能力

简述水平思维的创新能力的理论。

简述系统观创新能力的理论。

美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的()。A、造型能力B、创新能力C、审美趣味D、形象思维能力

一个人有了很好的创新思维,而没有正确的(),也不可能形成创新方案。因此,掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A、创新方法B、创新思维C、创新理论D、创新实践

创新思维能力的核心是()A、知识的创新B、经验的创新C、思维方法的创新D、逻辑的创新

创新能力的核心是:()A、创新思维能力B、创新认识能力C、创新实践能力D、创新观念

下列有关创新的说法正确的是()。A、创新能力的核心是创新思维能力,它是一切创新活动的灵魂B、我国重视引进外来技术就好,没必要创新C、知识是创新能力的基础D、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

领导者的能力素质主要包括()。A、领导艺术B、综合能力C、创新能力D、理论水平

写就一部文学史的理论架构能力主要是指()。A、理论思维能力B、情感思维能力C、学术探究水平D、理论梳理能力

提高战略思维()能力,提高领导能力专业化水平。A、创新思维B、辩证思维C、法治思维D、底线思维

创新能力的核心是()A、创新思维能力B、艰苦奋斗的毅力C、掌握足够的知识D、思维创新

发散思维是创新思维的最主要的特点,是()的主要标志之一。A、评定思考能力B、检查智力水平C、测定创造力

理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力,与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系。

()是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力

单选题创新能力的核心是()A创新思维能力B艰苦奋斗的毅力C掌握足够的知识D思维创新

单选题美术课程可以提高学生的综合思维水平,逐步培养学生的()。A造型能力B创新能力C审美趣味D形象思维能力

问答题简述系统观创新能力的理论。

单选题写就一部文学史的理论架构能力主要是指()。A理论思维能力B情感思维能力C学术探究水平D理论梳理能力

判断题理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力,与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系。A对B错

单选题()是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A创新思维能力B创新智力化能力C创新人格化能力D创新能力

单选题所谓“双师型”其本质特点就是指能集理论水平和()于一身的专业教师。A实践能力B理解能力C创新能力D思维能力

单选题如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点,()则是创新素质和创新能力的内核。A创造性思维B发散思维C集中思维D逆向思维