填空题()是指从刚走上工作岗位的新手(教师)变成有丰富经验的专家(教师)的过程。

填空题
()是指从刚走上工作岗位的新手(教师)变成有丰富经验的专家(教师)的过程。

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相关考题:

试比较专家型教师与新手型教师的区别。

试述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

联系实际,谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

试述专家教师和新手教师的差异。

根据有关研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?( )A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

简述专家型教师与新手型教师的差异。

关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。A.专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行B.在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节

下列关于新手型教师教学的特点描述正确的是()。A.新手型教师的课时计划简洁,以学生为中心B.新手型教师缺乏完善的维持学生注意的方法C.新手型教师往往注重课堂的细节D.新手型教师有丰富的教学策略

根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于()A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师

新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上。

专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲,应该具备的特征有()A、丰富而组织化的知识,并能运用B、对教育事业的热爱C、高效率地解决教学领域问题D、有很强洞察力,创造性地解决问题E、丰富的教学经验

对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法,是新手教师走向专家教师的捷径。

()是指从刚走上工作岗位的新手(教师)变成有丰富经验的专家(教师)的过程。

专家教师与新手教师在教学过程方面的差异是什么?

专家型教师是指有丰富学科知识的教师。

新手型教师和专家型教师的差异有哪些

以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。

问答题新手型教师和专家型教师的差异有哪些

单选题(2015辽宁大连)以下说法中,错误的是()。A与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B专家型教师有完善的维持学生注意的方法C专家型教师往往较注意课堂细节D专家型教师有丰富的教学策略

问答题简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。

问答题专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

单选题根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于()A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师

判断题新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上。A对B错

多选题以下属于新手型教师和专家型教师差异的是()A专家型教师的课时计划更加灵活B新手型教师的课堂规则较为清晰C专家型教师更擅长调动学生的注意力D专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价