用于培训决策能力和分析问题、解决问题的综合能力的方法是A.角色扮演B.小组讨论C.案例分析D.头脑风暴E.深入访谈
下列培训方法中()可以用于开发领导决策能力、培养团队合作精神。 A.角色扮演B.案例分析C.商业游戏D.网络培训
培训质量目标应包括的要素是( )。 A、培训对象对培训过程的满意度B、培训对象的学习能力C、培训对象对培训内容、教材的理解和掌握程度D、培训对象培训后的合格率E、培训专员的工作能力
能力评价的结果更多地应用于()。 A、薪资调整B、招聘、筛选C、培训开发D、继任计划E、绩效改进
管理能力的培训主要培养主管人员()A、掌握管理职能B、撰写论文C、运用各种管理方法D、在实际工作中系统地分析问题E、在实际工作中系统地认识问题、随机制宜地解决问题
能丰富培训对象的工作经历，并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是（ ）。A．工作轮换B．师带徒C．行动学习D．教练
能丰富培训对象的工作经历，并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是()。A:工作轮换B:师带徒C:行动学习D:教练
A.小讲课B.头脑风暴法C.角色扮演D.小组讨论E.案例分析更多地用于培训对象综合能力培养的方法是
运用讲授法进行员工培训具有（）优点。A有利于受训者综合能力的培养B易于操作C适用于各种培训D受训者可以积极参加讨论E有利于大面积培养人才
利用等差图标法进行绩效考评时应主要考虑（）问题。A有利于受训者综合能力的培养B易于操作C适用于各种培训D考核项目E对被考核者给出的分数
培养能力与改变态度的培训方法有_____________,______________和______________。
用于培训决策能力和分析问题、解决问题的综合能力的方法是（）A、角色扮演B、小组讨论C、案例分析D、头脑风暴E、深入访谈
新时期班组长岗位培训基本内容包括：（）A、班组长使命感、责任感的培训B、班组管理能力的培养C、生产能力培养D、创新能力培养E、培训工作能力培养
新时期班组长岗位培训基本内容有（）。A、班组管理能力的培养B、生产技能培养C、监督能力的培养D、创新能力培养E、培训工作能力的培养
实施内部成长战略的企业的培训重点包括（）。A、企业文化的培训B、培养创造性思维和分析能力C、合并公司的方法和程序培训D、帮助员工寻找工作技能的培训E、管理者的反馈和沟通能力的培训
提问法是讲师经常使用到的开场方法之一，使用提问作为开场方法多用于（）的培训。A、理论知识B、专业技巧C、综合能力D、思想素质
在客房员工培训方法中，培养员工综合能力非常有效的是专人指导。
下列培训方法中（）可以用于开发领导决策能力、培养团队合作精神。A、角色扮演B、案例分析C、商业游戏D、网络培训
多选题新时期班组长岗位培训基本内容包括：（）A班组长使命感、责任感的培训B班组管理能力的培养C生产能力培养D创新能力培养E培训工作能力培养
多选题运用讲授法进行员工培训具有（）优点。A有利于受训者综合能力的培养B易于操作C适用于各种培训D受训者可以积极参加讨论E有利于大面积培养人才
单选题用于培训决策能力和分析问题、解决问题的综合能力的方法是（）A角色扮演B小组讨论C案例分析D头脑风暴E深入访谈
多选题利用等差图标法进行绩效考评时应主要考虑（）问题。A有利于受训者综合能力的培养B易于操作C适用于各种培训D考核项目E对被考核者给出的分数
多选题新时期班组长岗位培训基本内容有（）。A班组管理能力的培养B生产技能培养C监督能力的培养D创新能力培养E培训工作能力的培养
多选题护理临床教师的培训内容包括A教学意识培养B教学理念培养C教学能力培养D临床知识和操作技能培养E临床带教方法培训
单选题用于培训决策能力和分析问题、解决问题的综合能力的方法是（ ）。ABCDE
单选题能丰富培训对象的工作经历，并能较好地识别培训对象长处和短处的培训方法是（）。A工作轮换B师带徒C行动学习D教练
单选题员工培训采用案例分析法使用于（ ）培训方法。A激发分析能力B激发思考能力C激发创新能力D适合高级管理人员的