判断题增加动作杠杆长度可以增加动作练习强度。A对B错

判断题
增加动作杠杆长度可以增加动作练习强度。
A

B


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动作电位最基本的特点是A、局部反应B、刺激达到了阈强度,再增加刺激能使动作电位的幅度增大C、动作电位的大小随着传导距离增加而变小D、动作电位产生后,出现电紧张性扩布E、具有"全或无"现象

动作电位的特点之一是()。A.刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位B.刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度其电位幅度增大C.动作电位一产生,便可沿细胞膜作电紧张性扩布D.动作电位大小随传导距离增加而变小E.各种可兴奋细胞动作电位的幅度持续时间可以各不相同

动作电位的特点A、刺激强度小于阈值时,出现低幅度动作电位B、动作电位一经产生,便可沿细胞膜作电紧张性扩布C、刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度动作电位幅度增大D、各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同E、刺激强度越大,动作电位扩布速度越快

下列关于神经纤维动作电位的描述,正确的是() A.刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位B.动作电位的大小随着传导距离的增加而变小C.动作电位一旦产生,可沿细胞膜作电紧张传播D.刺激强度达到阈值时,再增加刺激强度,则动作电位的幅度随之增大E.不同可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以不一样

下列关于动作电位的描述中,哪一项是正确的?A.刺激强度低于阈值时,出现低幅度的动作电位B.刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大C.动作电位的扩布方式是电紧张性的D.动作电位随传导距离增加而变小E.在不同的可兴奋细胞,动作电位的幅度和持续时间是不同的

各种可兴奋细胞的动作电位( )A.刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位B.刺激强度增加能使动作电位幅度增大C.动作电位一产生,便沿细胞膜作电紧张性扩步D.动作电位的大小随着传导距离增加而变小E.动作电位的幅度和持续时间可以各不相同?

动作电位的特点之一是A.动作电位一经产生,便可沿着细胞膜作紧张性扩布B.刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位C.动作电位的大小不随着传导距离的增加而减小D.动作电位可以叠加E.刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大

动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。

每位瑜伽练习者都可以根据自己练习的程度,机体的状况及需要,适当调节每项动作练习的时间,长度和力度。

四种强度跑,由于它们动作的基本环节相同,所以练习时,可以促进运动成绩的提高

动作电位的特点之一是()A、刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位B、刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大C、动作电位一经产生,便可沿着细胞膜作紧张性扩布D、动作电位可以叠加E、动作电位的大小不随着传导距离的增加而减小

为了提高动作的练习强度,可以增加组合的动作重复数量。

速度轮滑运动员进行力量练习时应按()标准选择练习方法。A、肌肉收缩紧张的外部形式B、肌肉收缩紧张的内部特征C、注意练习的动作结构应极像滑跑的蹬地用力动作D、符合滑跑动作的生物力学特点:开始姿势、杠杆臂长度、肌肉用力角度的变化、收缩前肌肉的状态等

增加动作杠杆长度可以增加动作练习强度。

下列关于单细胞动作电位的描述中正确的是()A、刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位B、刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位的幅度增大C、动作电位一经产生,可沿细胞膜做电紧张扩布D、动作电位的大小随传导距离增加而变小E、各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同

练习曲线的作用不包括()。A、表示练习的结果B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C、描述动作技能随练习时间的变化D、检验学生的心理素质

单选题动作电位的特点()A刺激强度小于阈值时,出现低幅度动作电位B动作电位一经产生,便可沿细胞膜作电紧张性扩布C刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度动作电位幅度增大D各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同E刺激强度越大,动作电位扩布速度越快

单选题以下关于动作电位的描述,正确的是()A刺激强度低于阈值时,出现低幅度的动作电位B刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大C动作电位的扩布方式是电紧张性的D动作电位随传导距离增加而变小E在不同的可兴奋细胞,动作电位的幅度和持续时间是不同的

单选题下列关于动作电位的描述中,正确的是()。A刺激强度低于阈值时,出现低幅度的动作电位B刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大C动作电位的扩布方式是电紧张性的D动作电位随传导距离增加而变小E在不同的可兴奋细胞,动作电位的幅度和持续时间是不同的

单选题下列关于动作电位的描述,正确的是(  )。A刺激强度小于阈值时,出现低幅度动作电位B刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大C动作电位一经产生,便可沿细胞膜做电紧张式扩布D传导距离较长时,动作电位的大小不发生改变E多个动作电位可以相互叠加

多选题速度轮滑运动员进行力量练习时应按()标准选择练习方法。A肌肉收缩紧张的外部形式B肌肉收缩紧张的内部特征C注意练习的动作结构应极像滑跑的蹬地用力动作D符合滑跑动作的生物力学特点:开始姿势、杠杆臂长度、肌肉用力角度的变化、收缩前肌肉的状态等

判断题为了提高动作的练习强度,可以增加组合的动作重复数量。A对B错

单选题动作电位的特点包括(  )。A各种可兴奋细胞动作电位的幅度和持续时间可以各不相同B刺激强度小于阈值时,出现低幅度动作电位C动作电位一经产生,便可沿细胞膜作电紧张性扩布D刺激强度达封阈值后,再增加刺激强度动作电位幅度增大E刺激强度越大,动作电位扩布速度越快

单选题练习曲线的作用不包括()。A表示练习的结果B帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C描述动作技能随练习时间的变化D检验学生的心理素质

判断题每位瑜伽练习者都可以根据自己练习的程度,机体的状况及需要,适当调节每项动作练习的时间,长度和力度。A对B错

单选题动作电位的特点之一是()A刺激强度小于阈值时,出现低幅度的动作电位B刺激强度达到阈值后,再增加刺激强度能使动作电位幅度增大C动作电位一经产生,便可沿着细胞膜作紧张性扩布D动作电位可以叠加E动作电位的大小不随着传导距离的增加而减小