单选题积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有能客观地了解自己的能力与意见(自我认识);能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)和()三个要素要素。A能独立于其所处的环境,自主地作出决定(自我独立)B能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)C能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)D能够达成理想自我与现实自我之间的一致同一(自我同一性)

单选题
积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有能客观地了解自己的能力与意见(自我认识);能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)和()三个要素要素。
A

能独立于其所处的环境,自主地作出决定(自我独立)

B

能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)

C

能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)

D

能够达成理想自我与现实自我之间的一致同一(自我同一性)


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

心理健康的人能充分了解自己,并能对自己的能力作出适当的估计。() 此题为判断题(对,错)。

林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在:A、能了解彼此的权利和义务B、能客观地了解他人C、积极地沟通D、保持自身人格的完整性

教师心理健康的标准有:对教师角色的认同;();在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪;具有教育独创性;能正确地了解自我,体验自我和控制自我。

教师心理健康的标准有:();有良好和谐的人际关系;在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪;();能正确地了解自我,体验自我和控制自我。

个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人,一般能()。A、进行正常的人际交往,与别人和谐相处B、保持人格的完整和健康,思想、语言和行动协调一致C、积极地解决问题,保持良好的适应和改变环境的能力D、被消极情绪左右而情绪失常,过度地表达自己的思想感情E、对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识,了解自己,悦纳自己

积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;和()A、“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点B、“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性C、“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现D、“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见

积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有能客观地了解自己的能力与意见(自我认识);能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)和()三个要素要素。A、能独立于其所处的环境,自主地作出决定(自我独立)B、能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)D、能够达成理想自我与现实自我之间的一致同一(自我同一性)

积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一,该标准具体表现在下面那几个方面?()A、能客观地了解自己的能力与意见(自我认识)B、能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)D、能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)

对自我的态度包括()。A、能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见(自我认识)B、能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)D、能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)

以下有关心理健康的说法,不正确的一项是()A、心理健康的人是有工作的,没有工作的人就是心理不健康的B、心理健康的人对于他本身应有适当的了解,并进而能有悦纳自己的态度C、心理健康的人是有朋友的,他乐于与人交往,而且能和他人建立良好的关系D、心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触,对环境能做正确的.客观的观察,并能做健全的、有效的适应

心理健康的具体标准主要包括哪些内容()A、积极进取的人生态度B、恰当的自我认识C、良好的人际关系D、健全的人格E、智力活动正常

能了解自我,不过度自卑或自负是心理健康的标志之一。

教师的心理健康标准:()。A、对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作B、有良好和谐的人际关系C、能正确地了解自我,体验自我和控制自我D、积极适应和改造教育环境

教师的心理健康标准包括以下哪些()A、对教师角色认同,勤于教育工作,热爱教育工作B、有良好和谐的人际关系C、能正确地了解自我,体验自我和控制自我D、积极适应和改造教育环境

积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;以及()A、“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态B、“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点C、“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现D、“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见

心理健康的具体标准包括哪些内容()。A、积极进取的人生态度B、恰当的自我认识C、良好的人际关系D、健全的人格E、智力活动正常

积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,该标准包含了如下哪几方面的内容?()A、“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态;B、“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性;C、“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见;D、“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度。

心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活的真实面目来看待生活,他们能按照自己的本来面目来正视自我,并能够坦然地接受现实中的自己,包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是().A、正确B、不正确,心理健康的人有时也狂妄自大C、心理健康与目空一切没有关系D、有的人能正视自我,但心理不健康

教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。

心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准包括()。A、有足够的自我安全感B、态度积极,勇于承担责任C、能充分地了解自己,并能对自己的能力作出适度的评价D、能保持良好的人际关系E、精神饱满,情绪稳定

多选题心理健康的具体标准包括哪些内容()。A积极进取的人生态度B恰当的自我认识C良好的人际关系D健全的人格E智力活动正常

多选题对自我的态度包括()。A能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见(自我认识)B能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)C能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)D能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)

多选题心理健康的标准包括()A了解自我,接受自我B正确地知觉现实并适应现实C良好的适应及良好的人际关系D能平衡过去、现在和未来的比重E能控制自我感受与情绪情感

填空题教师心理健康的标准有:对教师角色的认同;();在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪;具有教育独创性;能正确地了解自我,体验自我和控制自我。

判断题能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。()A对B错

多选题心理健康的具体标准主要包括哪些内容()A积极进取的人生态度B恰当的自我认识C良好的人际关系D健全的人格E智力活动正常

单选题积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;以及()A“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态B“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点C“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现D“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见