单选题这次会议______，要发动全班同学来讨论这个热门话题。A由班里演讲最好的小诚主持B为班里演讲最好的小诚主持C被班里演讲最好的小诚主持D给班里演讲最好的小诚主持
单选题
这次会议______，要发动全班同学来讨论这个热门话题。
A
由班里演讲最好的小诚主持
B
为班里演讲最好的小诚主持
C
被班里演讲最好的小诚主持
D
给班里演讲最好的小诚主持
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如果与会者不使用“爆炸”这个词而使用“能量分解”这个短语的话，那么任何严肃的关于与爆炸相连的可接受风险水平的政策讨论都是不恰当的。实际上，“爆炸”这个词可以引出合理的反应，诸如提高注意度，而那个替代的短语就没有这种效果了。因此，在这两个术语中，“爆炸”应该在这种讨论的全过程中使用。以下哪一个是上述论断所基于的假设?( )A．在该问题讨论中，对“爆炸”这个术语产生合理反应的优点要超过其缺点。如果有缺点的话，它是产生于那个术语的不合理的反应。B．在该问题讨论中，“能量分解”这个词组目前还没有被当作“爆炸”这个词的替代词使用。C．在任何严肃的政策讨论中，与会者所说的内容要比如何表达重要得多。D．人们将用“能量分解”来替代“爆炸”的唯一原因是让任何关于爆炸的严肃的政策讨论变得不可能。
于老师在上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？ ”惹得全班同学哄堂大笑，于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又说了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析这个教学片断中体现的教学原则和教学方法。
在讨论诊断发动机熄火原因时，技师甲说有故障的电子点火线圈可能导致汽缸熄火；技师乙说如果发动机连续熄火，那么要首先检查发动机的压缩性。谁正确（）A、只有甲正确。B、只有乙正确。C、两人均正确。D、两人均不正确。
在每日站会上，一个团队成员声明遇到了一个问题。这将团队引入到了一个解决问题的讨论中。SM应该怎么办？（）A、告诉团队成员在会议结束前搁置这个讨论B、如果这个问题重要，允许这个讨论，从而讨论、获得一个问题的解决方案C、突然中止站会并安排另外一场会议去讨论这个问题D、询问团队成员他们如何使用每日站会
在讨论诊断发动机熄火原因时，技师甲说有故障的电子点火线圈可能导致气缸熄火；技师乙说如果发动机连续熄火，那么要首先检查发动机的气缸压力。试问谁正确？（）A、甲正确B、乙正确C、两人均正确D、两人均不正确
填空题2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把（）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。
判断题所谓内升增长的机制就是要保持自身有一种不断持续的能够补充能量的这么一种发动引擎，这个发动引擎主要靠自身的创新。A对B错