问答题炎热的夏天,明明同学看见洒水车有工作,于是他跑到洒车下痛痛快快地“洗了个澡”,他这样做对吗?

问答题
炎热的夏天,明明同学看见洒水车有工作,于是他跑到洒车下痛痛快快地“洗了个澡”,他这样做对吗?

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小华在A班随机询问了30名同学,其中有10人患有近视;他又在同年级的B班询问了2名同学,发现其中有1人患有近视。于是他认为B班的近视率比A班高,你同意他的观点吗?

阅读材料,回答问题。材料:在师德报告会上,杨老师这样回顾自己的教育工作:一个学生病了,把刚吃下去的饭吐了一地,味道特别刺鼻,令人难受。但我问自己:如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,迅速而仔细地收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍,还是没做对。这令我很心烦,但我告诉自己:如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他理解了为止。一个学生很调皮,上课不认真听,不按要求做作业,尽管我很生气,但我告诉自己:他还是孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学一起来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话,给他讲道理,直到他改正。问题:试从教师职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。

明明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:明明无论做什么事情之前从不爱多思考。例如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插。插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可明明却常常做不到。明明的父母时常为此而烦恼。 请问明明父母的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析明明的这一类行为,并为明明的父母提出科学的教育建议。

在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作:一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。一个学生的数学作业改了好几遍,还是做不对,尽管我很心烦,但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。一个学生很调皮,上课不认真听讲,不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制订帮教计划,号召其他同学也来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。于是,我一次次地观察他,找他谈心,给他讲道理,直到他改正。请从教师职业道德的角度,评析石老师的教育行为。

阅读下面材料,回答问题在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作:一个学生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道射鼻,但我问自己如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?”于是,我拿起工具,弯下腰去赶紧收拾。一个学生的数学作业改了好几遍,还是改不对,尽管我很心烦,但我告诉自己:“如果我是这个学生,我也会很着急。”于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。一个学生很调皮,上课不认真听讲,不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己:“他还是个孩子,我要帮助他。”于是我向家长了解情况,制定帮教计划,号召其他同学也来帮助他。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。于是,我一次次地观察他,找他谈心,跟他讲道理,直到他改正。问题:请从教师职业道德的角度,评析石老师的教育行为。(14分)

爸爸开车的时候,明明趴在副驾驶的车门上,挡住了观后镜。他这样做对吗?

炎热的夏天,明明同学看见洒水车有工作,于是他跑到洒车下痛痛快快地“洗了个澡”,他这样做对吗?

怨敌明明是伤害我们的人,为什么反而说他是值得悲悯的对境?你真的这样认为吗?

明明想通过没有交通信号灯的人行横道,见一辆车开了过来,但车速很慢,于是明明急忙向马路对面跑过去。他这样做对吗?

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明明在爸爸的车里吃了块雪糕,他把雪糕的包装纸扔出了车窗,他的做法对吗?

刮风了,明明怕迷了眼睛,于是他倒着往家走。明明的做法对吗?

地陪小张接到旅游团准备就餐时,忽然有一位游客告诉他自己吃斋念佛,希望小尚给他安排一些素食。小张查看旅游合同,并没有注明客人在餐饮有特殊要求,所以就告诉客人,他提出的要求合同中没有,所以他无能为力。请问:小张这样做对吗?为什么?

在吊装工件入炉时,热处理工小王蹬踏炉口边沿进行操作,他这样做对吗?

5岁的明明转学以后,有一天,他和妈妈去公园里玩,突然他看见一个小朋友似曾相识,相视10秒以后,明明恍然大悟地说:“你是我以前的同桌美美吧?”,这属于记忆的哪个过程()A、回忆B、保持C、再认D、复现E、识记

明明又犯错了,看见小王老师进来,胆怯地看着老师,小王老师正确的做法是()。A、问清楚犯了什么错误B、对明明说:“以后不要这样了,好吗?”C、蹲下来,温柔地对明明说:“没关系,老师原谅你了”D、走过去,亲切地搂抱他一下,摸摸他的头

问答题他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐,说些嘲笑他和抱怨他的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里,孤零零的一个老人,没有人来……。请问,这里的“他”描写的是《家》中的哪个人物?有怎样的象征含义?

单选题刘白羽的《火光在前》原稿有一段是这样写的:王春像洗了一个澡,他的眼睛发光了,脸上有了活跃的神气,腰板也挺直了……定稿时作者把“活跃的神气’’改为“活气”,这样改的原因是()A为了准确B为了生动C为了简练D为了鲜明

问答题(2分钟,结束前10秒时,有提示音)古时候,有个农民因为禾苗长得慢很不耐烦,于是,他想了一个办法,将禾苗一棵棵地拔高。然后,他满意地回家了,并对家人说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了。”他儿子听后赶忙跑到田里,发现禾苗都死了。

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