单选题下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标,其中属于情感、态度、价值观目标的是()。A识记新事物和旧事物的基本含义B培养用发展的眼光看问题、分析问题的能力C增强对社会主义社会发展的信心,拥护社会主义制度D理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折的

单选题
下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标,其中属于情感、态度、价值观目标的是()。
A

识记新事物和旧事物的基本含义

B

培养用发展的眼光看问题、分析问题的能力

C

增强对社会主义社会发展的信心,拥护社会主义制度

D

理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折的


参考解析

解析: A和D属于知识目标,B是能力目标,C为情感、态度、价值观目标。

相关考题:

唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题,必须正确理解发展的实质。下列说法 中能够正确反映发展的实质的是( )。 A.发展就是事物的运动和变化 B.发展是同一事物的重复和循环 C.发展是指前进的、上升的运动和变化,即新事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程

.面对金融危机,信心比黄金和货币还重要,中国经济长期向好的趋势不会改变。因为( )①事物发展的道路是曲折的 ②发展的实质是事物的前进和上升③事物发展的前途是光明的 ④事物始终处于绝对运动的状态A.①② B.③④ C.②④ D.②③

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题: (1)前途是光明的,道路是曲折的; (2)做好量变的准备,促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析,并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

下面是某版高中必修教材《生活与哲学》中“前途是光明的,道路是曲折的”课文内容,根据内容,设计教学目标,并提出有效达成该目标的三条措施。(26分)事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向死亡。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求.得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然代替旧事物,新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人民对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不能一蹴而就,必然经历一个漫长和曲折的过程。 事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。因此,我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备.不断克服前进道路上的困难。勇敢地接受挫折和考验。 名言:设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展,不会有时出现大幅度的跃退.那是不辩证的,不科学的,在理论上是不正确的。——列宁

“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能长期以来并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们()A事物发展的前途是光明的B新事物的发展符合客观规律C事物发展的道路是曲折的D没有量变就没有质变

下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标,其中属于情感、态度、价值观目标的是()。A、识记新事物和旧事物的基本含义B、培养用发展的眼光看问题、分析问题的能力C、增强对社会主义社会发展的信心,拥护社会主义制度D、理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折的

事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,这启示我们在实际生活中()A、坚持联系观点看问题B、既要坚信前途是光明的,又要准备走曲折的路C、坚持实践第一的观点D、坚信人民群众是历史的创造者

“言今日难于前日,安知他日不难于今日乎?”对这句话的正确理解()A、新事物发展的道路是艰难曲折的B、新事物的发展道路是一帆风顺的C、新事物的发展前途是很难预测的D、看不到新事物发展的前途是光明的

唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道:“陈舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗说出了这样一条哲理()A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的,前途是光明的C、事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因

2007年6月6日,人民网载文指出,制度建设是一项浩大的系统工程,不可能一蹴而就,要建立全面完善的社会经济管理制度,我们还任重道远。这说明()A、新事物发展的道路是曲折的B、事物发展的前途是光明的C、在社会历史领域,新事物会得到人民群众的支持。D、新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题: (1)前途是光明的,道路是曲折的; (2)做好量变的准备,促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析,并进行教学设计,写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

当今社会,很多人感慨:小时候我们憧憬城市,长大后我们怀念乡村。殊不知,城市并不是我们憧憬的城市,乡村已经不是记忆中的乡村。这表明()A、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的B、矛盾的同一性与斗争性,是能够相互转化的C、运动是物质的唯一特性,是绝对的无条件的D、任何事物都是变化发展,要用发展观点看问题

唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是()A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展的道路是曲折的,前途是光明的C、事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物运动是有规律的

“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们()A、事物发展的前途是光明的B、新事物符合客观规律C、事物发展的道路是曲折的D、没有量变就没有质变

“芳林新叶催旧叶,流水前波让后波。”诗中体现的哲理是() ①事物的变化就是发展 ②运动和静止是辩证统一的 ③新事物是符合事物发展前途,具有强大生命力和远大发展前途的东西 ④发展的实质是新事物代替旧事物A、②③B、③④C、②③④D、①③④

唐代诗人刘禹锡在一首事中写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是()。A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的,前途是光明的C、事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长

新事物是()A、在时间上最先出现的事物B、符合历史发展趋势的事物C、具有强大生命力和远大发展前途的事物D、多数拥护的事物

在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时,所列出的教学目标是:传承中国传统文化,培养学生审美情趣,陶冶学生情感,发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题?制订教学目标应该考虑的因素有哪些?

教师在讲授《事物发展的前途是光明的,道路是曲折的》时,主要采用播放中华人民共和国成立历程视频的方式进行教学,这是属于()。A、讲授法B、演示法C、谈话法D、情境法

多选题新事物是()A在时间上最先出现的事物B符合历史发展趋势的事物C具有强大生命力和远大发展前途的事物D多数拥护的事物

单选题“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能长期以来并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们()A事物发展的前途是光明的B新事物的发展符合客观规律C事物发展的道路是曲折的D没有量变就没有质变

问答题在教学评价中首先是对教学目标的评价。某美术教师在教中国山水画一课时,所列出的教学目标是:传承中国传统文化,培养学生审美情趣,陶冶学生情感,发展学生创造力。试分析该教学目标存在什么问题?制订教学目标应该考虑的因素有哪些?

单选题教师在讲授《事物发展的前途是光明的,道路是曲折的》时,主要采用播放中华人民共和国成立历程视频的方式进行教学,这是属于()。A讲授法B演示法C谈话法D情境法

问答题人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题: (1)前途是光明的,道路是曲折的; (2)做好量变的准备,促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析,并进行教学设计,写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

单选题2007年6月6日,人民网载文指出,制度建设是一项浩大的系统工程,不可能一蹴而就,要建立全面完善的社会经济管理制度,我们还任重道远。这说明()A新事物发展的道路是曲折的B事物发展的前途是光明的C在社会历史领域,新事物会得到人民群众的支持。D新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途

单选题唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道:“陈舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗说出了这样一条哲理()A新旧事物是普遍联系的B事物发展道路是曲折的,前途是光明的C事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D事物内部的矛盾是推动事物发展的原因

单选题唐代诗人刘禹锡在一首事中写道:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是()。A新旧事物是普遍联系的B事物发展道路是曲折的,前途是光明的C事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长