根据知识的概括水平将知识划分为具体知识和__________ 。
从知识管理的角度,知识而分为() A、隐性知识，显性知识B、实施知识，原理知识，技能知识，人力知识C、应用知识，学术知识，精神知识D、实用知识，求知知识多于知识，精神知识
（ ）把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识A.加涅B.阿尔金森C.布卢姆D.布鲁纳
根据知识的不同反映深度，可以分为（ ）A.感性知识、理性知识B.具体知识、抽象知识C.陈述性知识、程序性知识D.方式方法知识、普遍原理知识
由于反映活动深度的不同，知识可以分为（）。A.感性知识和理性知识B.方式方法知识和普遍远离知识C.具体知识和抽象知识D.陈述性知识和程序性知识
由于反映活动侧面的不同，知识可以分为（）。A.感性知识、理性知识B.方式方法知识、普遍远离知识C.具体知识、抽象知识D.陈述性知识、程序性知识
休闲体育教育的内容不包括（）。A、休闲体育价值观教育B、休闲方式方法教育C、传授休闲体育知识和技能D、生活知识教育
关于事物的原理和客观规律方面的知识，通常属于科学范畴的是（）A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识
“知道是什么”的事实知识和“知道为什么”的原理知识，是记录于一定物质载体上的知识，我们称之为（）A、显性知识B、隐形知识C、系统知识D、综合知识
对所学知识材料的记忆，包括具体（）、方法、过程、概念和原理的回忆。
概念性知识具体包括（）。A、类别与分类的知识B、原理与概括的知识C、具体细节和要素的知识D、理论、模式与结构的知识
请结合URL知识简述静态网页和动态网页的工作原理。
根据知识的不同反映深度，知识可分为（）A、陈述性知识和程序性知识B、感性知识和理性知识C、具体知识与抽象知识D、个体知识和社会知识
根据知识的使用意义，知识可以分为（）A、陈述性知识和程序性知识B、感性知识和理性知识C、具体知识与抽象知识D、个体知识和社会知识
按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。
根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识
以下知识种类属于信息类知识的是？（）A、原理知识B、技能知识C、人际知识D、经验知识
单选题根据知识的不同反映深度，知识可分为（）A陈述性知识和程序性知识B感性知识和理性知识C具体知识与抽象知识D个体知识和社会知识
单选题根据知识的使用意义，知识可以分为（）A陈述性知识和程序性知识B感性知识和理性知识C具体知识与抽象知识D个体知识和社会知识
单选题初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）。A初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主B初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多C初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识D初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
单选题根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。A具体知识和抽象知识B陈述性知识和程序性知识C直接知识和间接知识D感性知识和理性知识
单选题初任教师与专家教师的知识结构对比（）A初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重B初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主C初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构以策略知识为主D初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
单选题关于事物的原理和客观规律方面的知识，通常属于科学范畴的是（）A事实知识B原理知识C技能知识D人力知识
多选题概念性知识具体包括（）。A类别与分类的知识B原理与概括的知识C具体细节和要素的知识D理论、模式与结构的知识
填空题按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。
单选题从知识管理的角度，知识而分为（）A隐性知识，显性知识B实施知识，原理知识，技能知识，人力知识C应用知识，学术知识，精神知识D实用知识，求知知识多于知识，精神知识