是指集合了若干相互依存和相互制约要素，为实现特定目的而组成的有机整体。A.特征B.类型C.系统D.专题
系统是由若干个相互()的要素和部分，为实现某种目标而组成的一个整体。A、控制B、联系C、作用D、制约E、依存
组织是由两个或更多的个人相互影响与相互作用,为实现组织共同的目标而组合起来的从事有目的活动的单位。() 此题为判断题(对，错)。
系统是由若干个可以相互区别、相互联系而又相互作用的要素所组成，处于一定的环境之中,为达到整体目的而存在的有机集合体。()A、对B、不对
系统是由若干个相互联系、相互作用的要素和部分,为实现某种目标而组成的若干个整体。() 此题为判断题(对，错)。
系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的有机体。系统具有整体性、相互依存性、控制性和()等特性。A、目的性B、封闭性C、开放性D、交换性E、个别性
系统的组成元素之间相互依存、相互作用又相互制约，称为系统的()A、集合性B、阶层性C、目的性D、相关性
()是由相互作用和相互依存的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。 A.教学设计B.系统C.教学模式D.系统论
由相互依存和相互作用的若干要素按一定方式、一定目的组合排列的一个由特定功能的有机整体（ ）
（ ）是指集合了若干相互依存和相互制约要素，为实现特定目的而组成的有机整体。
子女教育目标分析的重要组成要素之间的关系是（ ）。A.相互影响、互为铺垫B.相互独立、相互依存C.相互联系、互为铺垫D.相互制约、相互影响
（）是由若干元素或成分按一定关系构成的。这些元素或成分可称为特征。A模式B因素C意义单元D结构
概念“系统”的理解错误的是（）A、系统是由处于一定环境中相互联系和相互作用的若干组成部分组成的有机整体。B、输入、输出和计算是系统构成的最基本的三个要素。C、系统都处于一定的环境中，并与环境相互影响和相互作用。D、系统是事物存在的一种普遍方式。
素质的各组成部分之间的关系？（）A、相互依存、相互渗透B、相互制约、相互促进C、相互影响、相互制约D、相互作用、相互促进
在一定的空间范围内各生物成分和非生物成分，通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位称之为（）A、生物系统B、生态系统C、生境系统
（）是由相互作用、相互依存的人和及其两个子系统组成的，且能完成特定目标的一个整体系统。
（）是指集合了若干相互依存和相互制约要素，为实现特定目的而组成的有机整体。A、特征B、类型C、系统D、专题
战略是由（）所组成的一种模式。A、目标B、意图或目的C、为达到这些目的而制定的主要方针和计划D、人员
由相互作用和相互依存的若干部分（子系统或要素）组成的具有特定功能的有机整体称之为（）。
生态因子之间（）的关系是划定评价范围的原则和依据。A、相互作用和相互依存B、相互影响和相互依存C、相互作用和相互排斥D、相互影响和相互排斥
单选题概念“系统”的理解错误的是（）A系统是由处于一定环境中相互联系和相互作用的若干组成部分组成的有机整体。B输入、输出和计算是系统构成的最基本的三个要素。C系统都处于一定的环境中，并与环境相互影响和相互作用。D系统是事物存在的一种普遍方式。
单选题模式是由若干元素或成分按一定关系构成的。这些元素或成分可称为（）A特征B因素C意义单元D结构
单选题生态因子之间（）的关系是划定评价范围的原则和依据。A相互作用和相互依存B相互影响和相互依存C相互作用和相互排斥D相互影响和相互排斥
单选题系统的组成元素之间相互依存、相互作用又相互制约，称为系统的（）。A集合性B阶层性C目的性D相关性
填空题（）是由相互作用、相互依存的人和及其两个子系统组成的，且能完成特定目标的一个整体系统。
单选题（）是指集合了若干相互依存和相互制约要素，为实现特定目的而组成的有机整体。A特征B类型C系统D专题
多选题素质的各组成部分之间的关系？（）A相互依存、相互渗透B相互制约、相互促进C相互影响、相互制约D相互作用、相互促进