判断题无意识模仿是指在意识状态下进行的有目的模仿,此时模仿者明确意识到自己在模仿。A对B错

判断题
无意识模仿是指在意识状态下进行的有目的模仿,此时模仿者明确意识到自己在模仿。
A

B


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相关考题:

美国心理学家孟禄基于其心理学的视角,以儿童的无意识模仿为基础,提出了教育的“心理学起源论”,他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,而模仿是教育的基础。()

教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。

教育起源于儿童对成人的无意识模仿。

模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿,不进行连续模仿。这属于(  )。A.局部模仿B.卡农模仿C.扩大模仿D.紧缩模仿

在一条旋律中.模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿,不进行连续模仿,属于()。A.卡农式模仿B.模进C.同头换尾D.简单模仿

()认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

无意识模仿是指在意识状态下进行的有目的模仿,此时模仿者明确意识到自己在模仿。

关于“模仿”对行为影响作用的描述,正确的是()A、“模仿”促进行为发展B、“无意模仿”获得规定行为C、“有意模仿”获得规定行为D、“有意模仿”获得日常生活行为E、“强迫模仿”获得自己羡慕的行为

模仿的发展有它的规律性,表现在()。A、从被动模仿到积极模仿B、从无意模仿到有意模仿C、从游戏模仿到生活实践模仿D、从以外部特征的模仿到内部的实质内容的模仿

教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。

儿童的模仿现象总是()的,模仿的基本趋势是从()模仿到()模仿,从游戏的模仿到()的模仿,从()特征的模仿到()性内容的模仿。

行为学习的方式包括有两个层次,一是以模仿学习为主;二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有:有意模仿、()、强迫模仿。A、诱导模仿B、自行模仿C、自主模仿D、无意模仿

模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿,不进行连续模仿。这属于()。A、局部模仿B、自由模仿C、变形模仿D、卡农模仿

班杜拉认为模仿的不同方式有()A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿

模仿在旅游过程中的意义不能低估,这是因为()。A、模仿虽然不是旅游的目的但却是达到目的的手段B、模仿有时是旅游的手段C、模仿有时也是旅游的目的本身D、某些情况下模仿可以解释旅游发生的根源

心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物:孟禄。

人类一般通过三种学习方式来发展行为,分别是()A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E、无意模仿、有意模仿和被动模仿

在班杜拉看来,观察学习中的模仿,可以有()A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿

单选题以下对模仿的理解中,错误的是(  )。A模仿是对外显行为的模仿B人们可以模仿他人的内隐心理,例如模仿他人的气质、性格等C在模仿过程中,模仿者是主动的D被模仿者的行为不全都是被动的、无意的

填空题儿童的模仿现象总是()的,模仿的基本趋势是从()模仿到()模仿,从游戏的模仿到()的模仿,从()特征的模仿到()性内容的模仿。

判断题模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。A对B错

多选题模仿的发展有它的规律性,表现在(  )。A从有意模仿到无意模仿B从无意模仿到有意模仿C从游戏模仿到生活实践模仿D从外部特征的模仿到内部实质内容的模仿

判断题心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物:孟禄。A对B错

单选题行为学习的方式包括有两个层次,一是以模仿学习为主;二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有:()、无意模仿、强迫模仿。A诱导模仿B有意模仿C自主模仿D自行模仿

单选题模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿,不进行连续模仿。这属于()。A局部模仿B自由模仿C变形模仿D卡农模仿

单选题关于“模仿”对行为影响作用的描述,哪项正确?(  )A“有意模仿”获得日常生活行为B“模仿”促进行为发展C“有意模仿”获得规定行为D“无意模仿”获得规定行为E“强迫模仿”获得自己羡慕的行为

多选题班杜拉认为模仿的不同方式有()A直接模仿B间接模仿C综合模仿D象征模仿E抽象模仿