判断题把握科技发展的脉搏，在科学活动中培养幼儿创新和实践能力。A对B错
判断题
把握科技发展的脉搏，在科学活动中培养幼儿创新和实践能力。
A
对
B
错
参考解析
解析：
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在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。 A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力
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讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
某校举办“科技创新周”活动，在学生中广泛征集小发明、小制作。中学生参加此项活动（）A、有利于把自己培养成创新型人才B、有利于培养创新精神和实践能力C、会耽误学习的时间，影响学习成绩D、有利于培养科学精神，掌握科学方法
关于《关于促进人才优先发展全力打造“龙聚坪山”人才高地的实施意见》中的创客，以下说法错误的是（）。A、支持创客组织、创客团队、资深创客、知名创客在区内举办创客交流活动B、支持区科技部门主办或协办科技、创新、创业讲座及各类活动C、支持区内学校建设创客实践室D、对符合条件的创客实践室，给予最高不超过50万元资助
在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。A、呼吁社会重视大学创业教育工作B、加强活动的有效指导C、建立有效的激励机制D、建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地
单选题我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。A科学实践能力B科学选题的能力C科学探究的能力D科学实验的能力
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问答题活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
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