在数学教学中，什么是培养能力的核心A、培养运算能力B、发展实践能力C、发展合情推理能力D、发展思维能力

在数学教学中，什么是培养能力的核心

A、培养运算能力

B、发展实践能力

C、发展合情推理能力

D、发展思维能力

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实质教育论的认为教育的主要任务在于（ ）A、传授生活B、发展智力C、培养品德D、发展个性E、培养能力
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学校教学活动的基本功能有哪些?() A.培养和发展个性B.传播知识与发展能力C.形成技能和培养能力D.传授当地民间艺术
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依据《教师法》规定,教师的使命是() A、教书育人B、传授知识发展智力C、培养能力发展智力D、双基教学
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下面叙述中正确的是()。A、推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中B、学生经验是发展空间观念的基础C、培养学生的统计意识，应使学生经历统计活动的全过程D、学生数学学习的主要方式是自主探索、动手实践、合作交流
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发展智力，培养能力，是教学极其关键的任务．()
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教学过程的基本功能包括( )A.传承知识B.培养品德C.培养能力D.促进师生发展
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新课程的核心理念是（）。A.联系生活学数学B.培养学生学习兴趣C.掌握知识培养能力D.为了每一位学生的发展
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中小学教学的首要任务是（ ）A.“双基”教学B.发展智力、体力，培养能力C.培养良好品德和审美情趣，奠定学生科学的世界观D.发展学生个性
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在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）A三者之间是辩证统一的关系B应重视培养学生思维能力C要自觉进行思想教育D在听说读写中培养能力、发展智力E要开展丰富多彩的课外活动
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