判断题宗教不得干预国家的行政、司法、学校教育和社会公共教育。()A对B错

判断题
宗教不得干预国家的行政、司法、学校教育和社会公共教育。()
A

B


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相关考题:

宗教和国家政权相分离,和教育、行政、司法相分离。( )此题为判断题(对,错)。

市级以上宗教事务部门依法对本行政区域内涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。() 此题为判断题(对,错)。

我国实行宗教信仰自由的政策,其实质是国家使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题,但实行政、教分离政策,国家政权不能被用来推行或禁止某一种宗教,宗教也不能干预国家的( )、( )、( )等。 A.行政司法教育 B.行政学校教育公共活动 C.行政司法学校教育 D.行政司法婚姻制度

任何组织和个人不得利用宗教妨碍社会秩序、工作秩序和生活秩序,不得干预国家行政、司法、教育、文化、()、计划生育和继承等制度 A.经济B.丧葬C.婚姻D.民事

依《湖北省宗教事务条例》规定,任何组织或者个人不得利用宗教()。不得宣扬、支持、资助宗教极端主义。不得利用宗教干预行政、司法、教育等国家职能的实施。不得利用宗教进行其他违法活动。 A.进行恐怖活动B.破坏民族团结C.制造矛盾冲突D.分裂国家

《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》明确规定,任何组织和个人不得利用宗教妨碍社会秩序、工作秩序和生活秩序,不得干预国家行政、司法、教育、文化、婚姻、计划生育和继承等制度。( )

学校教育权属于国家教育权的范畴,学校教育权的行使,必须符合国家和社会的公共利益,不得放弃和转让。A对B错

.我国贯彻执行宗教信仰自由政策,处理一切宗教问题的基本出发点和立足点是()。A、一方面强调保护信教自由,同时也强调保护不信教自由B、要求宗教同国家分离,宗教同学校分离C、不允许宗教干预国家行政、司法、学校教育和公共教育D、要使全体信仰宗教和不信仰宗教的群众团结起来,把意志和力量集中到建设现代化的社会主义强国这个共同目标上来

实行政教分离原则,任何宗教都没有超越()的特权,都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。A、法律和道德B、宪法和法律C、宪法和道德

为什么宗教不得干预行政、司法和教育等社会事务?

着力构建积极健康的宗教关系,任何宗教不得干预()等国家职能的实施,不得干预和影响社会生活。A、行政B、司法C、教育D、医疗

宗教不得干预国家的行政、司法、学校教育和社会公共教育。()

学校教育权属于国家教育权的范畴,学校教育权的行使,必须符合国家和社会的公共利益,不得放弃和转让。

19世纪后,欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动,这体现了现代学校教育的()A、科学性特征B、世俗性特征C、生产性特征D、国际性特征

宗教和国家政权相分离,和教育、行政、司法相分离。

在宗教问题上,国家坚持政教分离的原则,是指()。A、政府机关的行政与宗教管理相分离B、国家尊重和维护宗教信仰自由,不干涉正常宗教活动,同时也不允许宗教干涉国家行政、司法、教育以及婚姻家庭等国务和社会生活C、政治与教育相分离D、国家不干预任何宗教活动,与宗教完全分离

判断题教育活动必须符合国家和社会公共利益,国家实行教育与宗教相分离。A对B错

判断题宗教和国家政权相分离,和教育、行政、司法相分离。A对B错

判断题学校教育和社会教育属于公共教育。A对B错

单选题我国实行宗教信仰自由的政策,其实质是国家使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题,但实行政、教分离政策,国家政权不能被用来推行或禁止某一种宗教,宗教也不能干预国家的()等。A行政司法教育B行政学校教育公共活动C行政司法学校教育D行政司法婚姻制度

问答题为什么宗教不得干预行政、司法和教育等社会事务?

判断题国家鼓励和支持公共文化服务与学校教育相结合,充分发挥公共文化服务的社会教育功能,提高青少年思想道德和科学文化素质。A对B错

判断题学校教育权属于国家教育权的范畴,学校教育权的行使,必须符合国家和社会的公共利益,不得放弃和转让。A对B错

单选题19世纪后,欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动,这体现了现代学校教育的()A科学性特征B世俗性特征C生产性特征D国际性特征

单选题实行政教分离原则,任何宗教都没有超越()的特权,都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施。A法律和道德B宪法和法律C宪法和道德

多选题着力构建积极健康的宗教关系,任何宗教不得干预()等国家职能的实施,不得干预和影响社会生活。A行政B司法C教育D医疗

单选题任何宗教都没有超越宪法和法律的特权,都不能干预国家行政、司法和教育等国家职能的实施,这就是 ( )A独立自主自办的原则B政教分离的原则C依法管理宗教事务原则D积极引导宗教与社会主义社会相适应原则