单选题下列有关本文中的“中国之道”的说法，不准确的一项是（ ）。A中国之道是指渗透着中国思想原则和精神原则的现象B中国之道并不存在于所有中国文化现象之中C中国之道的核心包括天下为公，天人合一，和而不同等思想D中国之道是建立在普适理论基础上的高尚的文化精神
单选题
下列有关本文中的“中国之道”的说法，不准确的一项是（ ）。
A
中国之道是指渗透着中国思想原则和精神原则的现象
B
中国之道并不存在于所有中国文化现象之中
C
中国之道的核心包括天下为公，天人合一，和而不同等思想
D
中国之道是建立在普适理论基础上的高尚的文化精神
参考解析
解析：
A项，由“这里不考虑作为物质现象的中国文化，而考虑这些现象中所渗透的中国的思想原则和精神原则，或者说，中国之道”可知，“中国之道”与“中国的思想原则和精神原则”是并列的，而不是说中国之道就是中国思想原则和精神原则。
A项，由“这里不考虑作为物质现象的中国文化，而考虑这些现象中所渗透的中国的思想原则和精神原则，或者说，中国之道”可知，“中国之道”与“中国的思想原则和精神原则”是并列的，而不是说中国之道就是中国思想原则和精神原则。
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关于调查表设计的原则，下列哪一项说法是错误的A．用语力求简练、准确，避免笼统含糊的问题B．语句应尽可能使用专业术语C．有关的项目一项不能少，无关的项目一项也不列D．尽量使用客观和定量的指标E．项目排列先易后难，先一般后敏感
下列关于“中庸之道”的说法正确的是( )。A.“中庸”是由周公提出来的B.“中庸”是中国传统文化的最高价值原则C.“中和”意为“除掉两端只取中间”D.“中庸之道”是中国古代一种很好的教学原则与方法
关于调查表设计的原则，下列说法错误的是A、语句要准确、通俗易懂B、语句尽可能使用专业术语C、有关的项目一项不能少，无关的项目一项也不列D、尽量使用客观和定量的指标E、项目排列先易后难，先一般后敏感
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教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是（ ）。A.了解文中苏州园林的特点B.梳理文本情感变化的线索C.学习本文总说和分说的写法D.了解本文语言准确、生动的特点
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关于调查表设计的原则，下列哪一项说法是错误的（）。A、用语力求简练、准确，避免笼统含糊的问题B、语句应尽可能使用专业术语C、有关的项目一项不能少，无关的项目一项也不列D、尽量使用客观和定量的指标E、项目排列先易后难，先一般后敏感
下列关于“中庸之道”的说法正确的是（）A、“中庸”是由周公提出来的B、“中庸”是中国传统文化的最高价值原则C、“中和”意为“除掉两端只取中间”D、“中庸之道”是中国古代一种很好的教学原则与方法
单选题根据文中提供的内容，下列推断不合理的是（ ）。A坚持中国之道，并能吸纳其他文化的优秀成果，中国文化才能够发展，复兴B西方文化中也可能包含中国之道的某些内容C西方现代性原则不具备有利于人类生存下去的普遍意义D现代中国文化要具备不同于现代西方文化的感召力，就必须重建中国传统文化
单选题关于调查表设计的原则，下列说法错误的是（）。A语句要准确、通俗易懂B语句尽可能使用专业术语C有关的项目一项不能少，无关的项目一项也不列D尽量使用客观和定量的指标E项目排列先易后难，先一般后敏感
单选题古语说："进学不诚则学杂，处事不诚则事故"下列说法中，对此理解正确的是（）A进学之道在于防止学杂，处世之道在于防止失败B诚同成，求学不诚会庞杂，办事不诚会败露C不讲诚信，用心不专，终究难以成功D求学不成则莫如当学徒，自然办事不成会导致失败
单选题关于调查表设计的原则，下列哪一项说法是错误的（）。A用语力求简练，准确，避免笼统含糊的问题B语句应尽可能使用专业术语C有关的项目一项不能少，无关的项目一项也不列D尽量使用客观和定量的指标E项目排列先易后难，先一般后敏感