单选题鉴别儿童特殊才能的测验是()A瑞文推理测验B韦克斯勒智力量表C中国比纳量表D推孟机械能力测验

单选题
鉴别儿童特殊才能的测验是()
A

瑞文推理测验

B

韦克斯勒智力量表

C

中国比纳量表

D

推孟机械能力测验


参考解析

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相关考题:

超常儿童鉴别最常用的方法主要是()。 A、智力测验B、标准化成就测验C、教师提名D、家长提名

学前智力落后儿童测查的常用方法包括()A、智力测验B、创造力测验C、社会适应能力测验D、生理测验E、特殊技能测验

用以鉴别个人多种特殊的潜在能力。A.综合倾向测验B.特殊倾向测验C.成就测验D.能力测验

心理测验中,特殊能力测验一般测量的是( )。A.机械能力B.记忆能力C.音乐才能D.文字才能E.口头表达能力

下列关于诊断测验正确的说法为 A、诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息B、诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别C、需要由专业人员进行D、诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可E、常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

()用以鉴别个人多种特殊的潜在能力。A:综合倾向测验B:特殊倾向测验C:成就测验D:能力测验

特殊能力测验有多方面的意义,如(  )A.指导职业定向B.安置和选拔人员C.发现特殊儿童D.培养特殊儿童

鉴别儿童特殊才能的测验是()A瑞文推理测验B韦克斯勒智力量表C中国比纳量表D推孟机械能力测验

用测验法鉴别儿童智力的优点和局限。

超常儿童的鉴别,在国内外一般是采用()方法,并辅之以智力测验。

对儿童学习困难具有较好鉴别作用的是()A、快速神经学甄别测验B、威斯康星卡片分类测验C、本顿视觉保持测验D、Bender格式塔测验

对于特殊儿童的教育,以下说法正确的是()A、特殊教育应让特殊儿童掌握一些普通学生不需特别教授就能习得的特殊仅能B、特殊教育是使用经过特别设计的教学手段对有特殊需要的儿童进行教育C、只有通过个别化教学,才能满足特殊儿童的独特需要D、超常儿童不需要特殊对待

瑞文标准推理测验可以用于测查()。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征

《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的()A、特殊才能B、智力C、创造力D、领导能力

吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别()。A、智力B、创造力C、特殊才能D、领导才能

多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能的是()A、智力测验B、学绩测验C、兴趣测验D、特殊能力测验

心理测验中,特殊能力测验一般测量的是( )。A、机械能力B、记忆能力C、音乐才能D、文字才能E、口头表达能力

单选题《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的()A特殊才能B智力C创造力D领导能力

单选题多用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面的特殊才能的是()A智力测验B学绩测验C兴趣测验D特殊能力测验

多选题下列关于诊断测验正确的说法为()。A诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息B诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别C需要由专业人员进行D诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可E常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

单选题对儿童学习困难具有较好鉴别作用的是()A快速神经学甄别测验B威斯康星卡片分类测验C本顿视觉保持测验DBender格式塔测验

多选题学前智力落后儿童测查的常用方法包括()。A智力测验B创造力测验C社会适应能力测验D生理测验E特殊技能测验

问答题用测验法鉴别儿童智力的优点和局限。

多选题心理测验中,特殊能力测验一般测量的是()。A机械能力B记忆能力C音乐才能D文字才能E口头表达能力

单选题吉尔福特编制的《发散性思维测验》主要用于鉴别()。A智力B创造力C特殊才能D领导才能

单选题瑞文标准推理测验可以用于测查()。A超常儿童的智力B超常儿童的特殊才能C超常儿童的领导才能D超常儿童的个性特征

单选题下列属于人格测验的有()A社会适应量表B特殊能力测验C儿童发展量表D智力测验E艾森克个性问卷