支气管哮喘病人健康教育内容包括（ ）A．树立信心，使患者主动参与控制哮喘B．帮助病人识别过敏因素C．了解哮喘发作的先兆D．指导病人正确使用定量吸入器E．自我监测病情，提高生活质量
临终护理服务的根本宗旨是()A、减轻临终病人的痛苦B、缓解临终病人的病情C、提高临终病人的生存质量D、改善临终病人的机体功能
关于收集资料的内容，下列哪项不包括A．病人的家庭经济情况B．病人对疾病的认识C．病人的文化背景D．病人的患病史E．病人同事喜好
生命质量指标与传统医学评价指标相比,最大的区别在于() A.突出病人的情绪反应和认知功能B.重视病人生存时间C.强调病人的主观评价D.依赖客观生理指标E.关注病人的社会生活状态
处方中医师开写的药品剂量与病人相关的因素是A．年龄、性别B．年龄、性别、病人的病理状态C．病人的病理状态D．病人居住地域E．性别和病人的病理状态
处方中，医师开写的药品剂量与病人相关因素是A．性别和病人的病理状态B．年龄、性别、病人的亲属联络电话C．年龄、性别、病人的病理状态D．病人的病理状态及联系方式E．病人的居住地域及联系方式
QALY指标的优点是A．考虑病人的生存质量B．考虑病人的健康状态C．考虑病人的生存期D．同时考虑病人的健康状态和生命质量E．同时考虑病人的生存期和生命质量
临终关怀的根本目的是为了A．节约卫生资源B．减轻病人痛苦C．提高临终病人的生存质量D．缩短病人的生存时间E．防止病人自杀
护理活动是一个动态的过程，其含义是A.病人的健康问题随心身状态的改变而变化B.随病情的改变，要不断收集病人的健康资料C.病人的病情在不断变化D.护理措施根据病情发展过程中不同的健康问题而调整E.病人的心理状态随病情发展而不断变化
队列研究起始队列是（）A、健康人B、病人C、暴露某因素的病人D、筛检发现的病人E、暴露某因素的非病人
主要影响病人情绪反应强度的因素是（ ）A、病人疾病的痛苦程度B、病人的生存期长短C、病情对前途的影响D、病人经济上损失E、病人赋予所失去东西的主观价值
辅助语言可提供（ ）A、关于病人情绪状态和紧张程度的信息B、关于病人病情严重程度的信息C、关于病人情绪状态和人格特点的信息D、关于病人病情如何的信息E、关于病人态度和情绪状态的信息
支气管哮喘病人健康教育内容包括（）A、树立信心，使患者主动参与控制哮喘B、帮助病人识别过敏因素C、了解哮喘发作的先兆D、指导病人正确使用定量吸入器E、自我监测病情，提高生活质量
对病人活动能力的评估不包括（）。A、饮食型态B、心肺功能状态C、机体活动能力D、骨骼肌肉的状态E、病人目前的患病情况
护理诊断PSE公式中的P代表（）。A、病人的健康问题B、症状与体征C、病人的既往病史D、病人的现病史E、健康问题的相关因素
与生存质量有关的因素包括（）。A、病人的健康状态B、病人的期望值C、病人的文化背景D、病人的病情E、病人的认知能力
多选题关于病人角色的叙述，以下哪些是错的（）A一旦患了某种病，就进入了病人角色B病人角色受社会文化背景的影响C健康人进入病人角色是顺利的过程D进入病人角色后，原有的社会义务会发生改变E进入病人角色的过程越短，越有利于治疗
单选题BATHE问诊不包括（）.A病人的背景信息B病人的疾病体征C病人的情绪状态D病人的自我管理能力
多选题MODS病人护理评估项目包括 ( )A病人的意识状态B病人的生命体征C病人各个引流管的情况D病人药物使用情况E病人各种不适
多选题下面列举的问题有助于护理人员正确评估病人的文化背景的有【】A病人使用哪一种语言？B病人的宗教信仰是什么？C病人拥有哪种文化特质？D病人的认知方式是什么？E病人的家庭条件怎么样？
多选题支气管哮喘病人健康教育内容包括（）A树立信心，使患者主动参与控制哮喘B帮助病人识别过敏因素C了解哮喘发作的先兆D指导病人正确使用定量吸入器E自我监测病情，提高生活质量
单选题病人的疾病认知权是在什么前提下，医生向病人提供有关疾病的信息（ ）。A不影响治疗的开展B不影响医患关系C不影响医疗质量D不影响病人健康利益E不影响治疗的开展和损害病人的健康利益
单选题生命质量评价的适宜对象不包括（ ）。A意外损伤病人B急性病人C残疾人D生存时间在半年以上的癌症病人E生存时间在半年以上的慢性病病人
单选题制定护理目标时护士应当注意（ ）。A护理目标的新颖性B与病人共同制定并尊重病人的选择C病人的理解与合作能力D病人行为改变的影响因素E对病人适应状态的准确描述
单选题主要影响病人情绪反应强度的因素是（ ）A病人疾病的痛苦程度B病人的生存期长短C病情对前途的影响D病人经济上损失E病人赋予所失去东西的主观价值
单选题对病人活动能力的评估不包括（）。A饮食型态B心肺功能状态C机体活动能力D骨骼肌肉的状态E病人目前的患病情况
单选题辅助语言可提供（ ）A关于病人情绪状态和紧张程度的信息B关于病人病情严重程度的信息C关于病人情绪状态和人格特点的信息D关于病人病情如何的信息E关于病人态度和情绪状态的信息