企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业培训的目标。A．企业层面的培训需求B．工作层面的培训需求C．员工层面的培训需求D．企业、工作和员工层面三方的共同需求
在职员工培训需求是指由于新技术在生产过程中的应用,在职员工的()不能满足工作需要等方面的原因而产生的培训需求,通常采用绩效分析法评估在职员工的培训需求。 A.收入B.效能C.文凭D.表达能力
员工培训的过程通常分为()等阶段。A、培训需求分析阶段B、编制员工培训计划阶段C、实施员工培训计划阶段D、培训结果评价阶段E、不确定
专题讲座法的优点不包括（ ）。( A )形式比较灵活( B )员工的培训成本比较低( C )可随时满足员工某一方面的培训需求( D )培训对象易于加深理解
企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。A:企业层面的培训需求分析B:工作层面的培训需求分析C:员工层面的培训需求分析D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
员工培训的实施具体含义是()。A:分析员工培训需求，评估员工培训结果B:分析员工培训需求，实行员工培训计划C:确定员工培训目标，制定员工培训计划D:实行员工培训计划，评估员工培训结果
企业在进行员工培训的需求分析时，应该把（）作为企业培训的目标。A:企业层面的培训需求B:工作层面的培训需求C:员工层面的培训需求D:企业、工作和员工层面三方的共同需求
有效的员工培训体系的环节包括（ ）。A.培训需求分析B.培训计划制订C.培训活动组织实施D.满足组织发展的潜在需要E.培训效果评估 确认答案
有效的员工培训体系的环节包括（ ）。A.培训需求分析B.培训计划制订C.培训活动组织实施D.满足组织发展的潜在需要E.培训效果评估
劳务培训计划必须满足企业和劳务人员两方面的需求，必须兼顾企业资源条件和劳务人员素质基础，必须充分考虑劳务人员培养的现实具体要求、超前性及培训结果的不确定性。
个人层面的分析信息来源包括()。A:业绩考核记录B:员工技能测试C:培训计划D:培训需求问卷E:观察记录
专题讲座法优点不包括（）。A、形式比较灵活B、可随时满足员工某一方面的培训需求C、员工的培训成本比较低D、培训对象易于加深理解
员工培训的实施具体内容是（）。A、分析员工培训需求，评估员工培训结果B、分析员工培训需求，实行员工培训计划C、确定员工培训目标，制定员工培训计划D、实行员工培训计划，评估员工培训结果
一个完整的劳务培训计划必须满足（）的需求。A、老师和学员B、公司和项目部C、上级和下级D、组织及员工
专题讲座法的优点包括（）A、形式比较灵活B、员工的培训成本比较低C、内容有系统性D、培训对象易于加深理解E、可随时满足员工某一方面的培训需求
企业员工规划的设计必须满足（）。A、企业及员工两方面的需求B、兼顾生产经营及员工休息时间C、兼顾企业资源条件及员工素质基础D、充分考虑企业人才培养的超前性E、充分考虑培训结果的不确定性
员工培训计划的制定必须适应不同的工作任务、不同的培训对象和不同的培训需求。
培训计划必须满足（）及员工两方面的需求。A、组织B、针对性C、计划D、多样性
培训计划必须满足企业及（）两方面的需求。A、组织B、领导C、员工D、培训师
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业员工培训的目标。A企业层面的培训需求分析B工作层面的培训需求分析C员工层面的培训需求分析D企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析
单选题下列属于实施员工培训环节的是（）A分析员工培训需求，评估员工培训结果B分析员工培训需求，实行员工培训计划C确定员工培训目标，制订员工培训计划D实行员工培训计划，评估员工培训结果
单选题一个完整的劳务培训计划必须满足（）的需求。A老师和学员B公司和项目部C上级和下级D组织及员工
多选题企业员工规划的设计必须满足（）。A企业及员工两方面的需求B兼顾生产经营及员工休息时间C兼顾企业资源条件及员工素质基础D充分考虑企业人才培养的超前性E充分考虑培训结果的不确定性
单选题企业在进行员工培训需求分析时，应该把（）作为企业员工培训的目标A企业层面的培训需求分析B工作层面的培训需求分析C员工层面的培训需求分析D企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
单选题专题讲座法的优点不包括（）。A形式比较灵活B员工的培训成本比较低C可随时满足员工某一方面的培训需求D培训对象易于加深理解
判断题培训计划必须满足组织及员工两方面的需求。（）A对B错