好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种()体验与感受,人们缺乏的不是幸福,而是感受幸福的能力。 A.客观B.虚无C.复杂不定D.自我
幸福感本来就是主观感受,对幸福最好的定义就是人们自述的自我感受。() 此题为判断题(对，错)。
物质幸福是高级幸福,社会幸福是中级幸福,精神幸福是低级幸福。() 此题为判断题(对，错)。
下列对幸福的说法错误的是?A. 幸福有狭义和广义之分B. 广义的幸福是从心灵的角度来定义C. 幸福是和人的需要相联系的D. 幸福是每个人生活的追求
法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。
好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种（）体验与感受，人们缺乏的不是幸福，而是感受幸福的能力。A、自我B、客观C、复杂不定D、虚无
下列对幸福的说法错误的是（）A、幸福有狭义和广义之分B、广义的幸福是从心灵的角度来定义C、幸福是和人的需要相联系的D、幸福是每个人生活的追求
幸福有广义和狭义之分，狭义的幸福主要是从心灵的角度来定义，广义的幸福主要是指快乐。
侯老师认为，幸福感里面的第一要素是（）。A、活力B、信仰C、乐观D、自信
积极心理学对幸福的定义不包括（）。A、赞美B、快乐C、参与D、意义感
汉堡模型是由《哈佛幸福课》的主讲老师塔尔宾·夏哈儿提出来的。
韦老师对幸福的定义是（）？A、与自然的和谐B、对心灵的感受C、对情绪的释放D、对欲望的满足
以下对幸福的定义正确的是（）A、幸福就是一种快乐B、幸福就是没有痛苦C、幸福就是对欲望的满足D、幸福是人生的终极目的
对幸福的定义正确的是？（）A、幸福就是一种快乐B、幸福就是没有痛苦C、幸福就是对欲望的满足D、幸福是人生的终极目的
韦正翔老师的第一信仰是（）A、马克思B、柏拉图C、孔子D、毛泽东
孙老师受校长委托，对学校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（）A、教育实验法B、教育行动研究C、教育调查D、访谈法
判断题韦正翔老师是从马克思主义学院转到哲学领域的。A对B错
单选题积极心理学对幸福的定义不包括（）。A赞美B快乐C参与D意义感
判断题法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。A对B错
单选题研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍，同事问她:“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?”她回答说:“我喜欢，这能让我保持教学活力。”这表明丁老师注重的职业幸福是( )A理性幸福B感性幸福C给予性幸福D索取性幸福
单选题好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种（）体验与感受，人们缺乏的不是幸福，而是感受幸福的能力。A自我B客观C复杂不定D虚无
判断题幸福有广义和狭义之分，狭义的幸福主要是从心灵的角度来定义，广义的幸福主要是指快乐。A对B错
单选题以下对幸福的定义正确的是（）A幸福就是一种快乐B幸福就是没有痛苦C幸福就是对欲望的满足D幸福是人生的终极目的
单选题孙老师受校长委托，对学校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是()A教育实验法B教育行动研究C教育调查D访谈法
单选题对幸福的定义正确的是？（）A幸福就是一种快乐B幸福就是没有痛苦C幸福就是对欲望的满足D幸福是人生的终极目的
判断题汉堡模型是由《哈佛幸福课》的主讲老师塔尔宾·夏哈儿提出来的。A对B错