判断题导游人员在讲解过程中要避免全用平声字或全用仄声字,特别是上下文字与对称的地方或句未停顿的地方避免使用同一个声调的词语,使平仄交互搭配,使语音产生铿锵起伏的立体美感。A对B错

判断题
导游人员在讲解过程中要避免全用平声字或全用仄声字,特别是上下文字与对称的地方或句未停顿的地方避免使用同一个声调的词语,使平仄交互搭配,使语音产生铿锵起伏的立体美感。
A

B


参考解析

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相关考题:

所谓孤平,就是指在律诗的一个句子中,本该用平声的地方却用了仄声,然后在本句或对句的适当位置,把该用仄声的字改用平声。() 此题为判断题(对,错)。

地方陪同导游人员不同于全陪导游人员的职责有( )。A、安排旅游活动B、作好接待工作C、导游讲解D、维护安全、处理问题

古人读书时在一句话完了的地方,在字的旁边加一个点或一个圆圈,这叫“句”,在一句话没有完,但读的时候需要有一个停顿的地方,就在字下面加一个点,这叫“读(dòu)。”合起来就叫“句读”。() A、错误B、正确

“仄仄平平仄仄平”第三字改为仄声后,必须改用平声的是()。 A、第一字B、第二字C、第五字D、第六字

导游语言是一种口头语言,导游人员在使用时容易产生差错。所以,导游人员在讲解过程中必须字斟旬酌、仔细推敲。 ( )

为使导游语言通俗易懂,导游人员在讲解中要()。A、力求短句化B、避免使用冷僻、晦涩词语C、讲究讲解方式D、兼顾游客的语言习惯

用关键字进行搜索时,在“查找”对话框中显示的内容有()A、全字匹配B、方向C、区分大小写D、文字字体

对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字平声,下联尾字仄声。

律诗、绝句押韵()A、一般都用平声,用仄声押韵的很少B、一般都用仄声,用平声押韵的很少C、平声、仄声都可以D、律诗用平声,绝句用仄声

在特定的景区或参观游览场所内为旅游者提供导游讲解的人员叫地方陪同导游员

对仗的基本要求有:()A、字数、句数相等B、平仄相对,上联以仄声收尾,下联以平声收尾C、 意思相对或相反D、出句与对句的字一般不得重复

律诗每句最后一字,如果不是韵脚,则可以用平声字,也可以用仄声字。

中国文人是在什么时候发现中国字可分为平声字和仄声字的?()A、秦朝B、汉朝C、南北朝D、隋朝

《木兰花慢·花前思乳字》中“愁听”的“听”是()。A、仄声字B、平声字C、入声字D、韵字

导游人员在讲解过程中要避免全用平声字或全用仄声字,特别是上下文字与对称的地方或句未停顿的地方避免使用同一个声调的词语,使平仄交互搭配,使语音产生铿锵起伏的立体美感。

如何利用普通话读音分清中古的平声字、仄声字?

用一字充当形声字的形旁或声旁,嫌笔画太多,不取全字,只取部分,这叫做()或()。

填空题用一字充当形声字的形旁或声旁,嫌笔画太多,不取全字,只取部分,这叫做()或()。

单选题律诗、绝句押韵()A一般都用平声,用仄声押韵的很少B一般都用仄声,用平声押韵的很少C平声、仄声都可以D律诗用平声,绝句用仄声

判断题律诗每句最后一字,如果不是韵脚,则可以用平声字,也可以用仄声字。A对B错

多选题对仗的基本要求有:()A字数、句数相等B平仄相对,上联以仄声收尾,下联以平声收尾C意思相对或相反D出句与对句的字一般不得重复

填空题书面语中,选择问句中间的停顿用____,全句的末尾用____。

多选题为使导游语言通俗易懂,导游人员在讲解中要(  )。A力求短句化B避免使用冷僻、晦涩词语C讲究讲解方式D兼顾游客的语言习惯

判断题对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字平声,下联尾字仄声。( )A对B错

多选题下列有关标点符号使用规范的说法,正确的有(  )。[2004年真题]A中文和外文同时大量混排时,为避免中文句号与西文句号穿插使用不便,要用西文句号B科技文献中涉及大量公式时,为避免中文句号与字母O及数字0相混,要用西文句号C句子内部并列的词语之间需要停顿时用顿号,非同一层次的停顿也用顿号D连用引号之间无停顿时,不用顿号分隔;有停顿时,依照句法关系使用顿号、逗号或分号E叹号一般用在感叹句、祈使句和反问句的末尾

问答题如何利用普通话读音分清中古的平声字、仄声字?

填空题句首有表示____的词语,全句表示什么地方存在、出现或消失了什么事物的句子叫____。