判断题善于掩饰自己的情感人格比较成熟。A对B错

判断题
善于掩饰自己的情感人格比较成熟。
A

B


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相关考题:

"嫁谤自文"的意思是( )A、转嫁谤言,掩饰自己B、别人说自己的坏话而掩饰C、掩饰自己说人家的坏话D、说人家坏话,嫁祸于人

在艾森克人格问卷中,用于反映掩饰自己或遵守社会习俗、道德规范特征的维度是( ) A.NB.EC.PD.LE.M

以人格发育幼稚,不成熟,情感不稳定,情绪肤浅,夸张,好表现自己,一切以自我为中心,有幻想倾向为特征,发病多见于女性的人格障碍是A.强迫型B.表演型C.冲动型D.分裂型E.偏执型

善于肯定自己的人,往往会比较容易发现别人的缺点。() 此题为判断题(对,错)。

抑郁质的人情感生活比较单调,行动迟缓,孤僻,善于观察和体验别人察觉不出的细小事物,不喜欢交际,很少表现自己,具有内倾性。()

下列哪项属于意大利谈判者的风格().A、善于掩饰情绪,尤其是愤怒;B、相信团队的力量,而反对个人的主动性;C、喜欢历史D、比较容易信任对方

李清照词的艺术特点善于捕捉细小而生动的形象,来表达自己难以言传的感受和情感上的微妙变化。

在艾森克人格问卷中,用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是()A、NB、EC、PD、LE、M

善于掩饰自己的情感人格比较成熟。

自制力是指善于()的意志品质,能够控制自己的情感并节制自己的行动。A、调控自我B、调节自我C、驾驭自我D、释放自我

()是指给商品注入情感因素,侧重情感诉求的一种创意方法。广告文案创意要重视消费者的情感因素,善于“以情动人”。A、暗示法B、比较法C、寓情法D、悬念法

幼儿的情绪情感比较外露,还不会掩饰自己的情感反应。

教师在宣泄情绪时,要遵守不损害自己、不影响他人的原则,要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力,以使学生获得更积极的教育刺激。

世界卫生组织提出的心理健康标准是智能良好、善于协调与控制自己的情感、具备良好的意志品质、()。A、人际关系和谐B、能动地适应和改造现实环境C、要保证人格的完整和健康D、心理年龄和生理年龄要适应

要保证人格的完整和健康。一是构成要素要完整,不能有缺陷;二是人格的同一,不能混乱,生理上的我和心理上的我不能分离;三是要有一个()。A、善于协调与控制自己的情感B、积极进取的人生观C、良好的意志品质D、能充分地了解和评估自己

()是指个体在行动中,善于控制自己的情感,约束自己的言论,节制自己的行动。A、坚毅性B、果断性C、坚定性D、自制性

嫉妒心是影响教师团结协作的一大障碍。因此教师在团体中应()A、善于合作B、善于应酬C、善于掩饰D、善于忍受

单选题下列哪项属于意大利谈判者的风格().A善于掩饰情绪,尤其是愤怒;B相信团队的力量,而反对个人的主动性;C喜欢历史D比较容易信任对方

判断题幼儿的情绪情感比较外露,还不会掩饰自己的情感反应。A对B错

单选题要保证人格的完整和健康。一是构成要素要完整,不能有缺陷;二是人格的同一,不能混乱,生理上的我和心理上的我不能分离;三是要有一个()。A善于协调与控制自己的情感B积极进取的人生观C良好的意志品质D能充分地了解和评估自己

单选题某人喜欢压抑自己的负性情感,不外露,屈从让步,回避冲突,过分合作,追求完美,生活单调,属于( )AA型人格BB型人格CC型人格DD型人格EE型性格

单选题“嫁谤自文”的意思是()A转嫁谤言,掩饰自己B别人说自己的坏话而掩饰C掩饰自己说人家的坏话D说人家坏话,嫁祸于人

名词解释题人格的掩饰性

单选题()是指个体在行动中,善于控制自己的情感,约束自己的言论,节制自己的行动。A坚毅性B果断性C坚定性D自制性

单选题在艾森克人格问卷中,用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是()ANBECPDLEM

单选题团队领导者教导员工的责任体现在()A善于塑造自己的管理威信,以自我为中心B善于运用尊重组织的原理C善于利用有效的方法让员工能够将宝贵的工作经验累积起来D善于建立深厚的工作情感

判断题婴幼儿不会掩饰和控制自己的情感、情绪,大都表露于外。A对B错