判断题一般地说，群体与社会为个人自由所提供的条件越佳，个人自由的实现便越充分。（）A对B错
判断题
一般地说，群体与社会为个人自由所提供的条件越佳，个人自由的实现便越充分。（）
A
对
B
错
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解析：
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相关考题：
下面说法不是法律保证自由实现的方式的是（）。A.法律防止对于自由的破坏和妨碍，以保障自由B.法律以防止自由被滥用的方式来保障自由的存在和实现C.法律应当特别保护社会自由和个人自由，使之不受当权者滥用权力的侵犯D.法律为自由的享有者提供实现自由的法律方式、方法
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。A．个人在脑力上的自由发展B．德、智、体和谐发展。C．个人知识和智力充分、自由地发展 D．个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
公民社会是一种界于国家和私人之间的中间领域,它必然会凸显个人的价值主体性,反对国家对个人的全面控制,它承认并鼓励个人发展自由个性、创造意识。因此，公民社会为个人的发展提供了一种广阔的空间，这与社会主义发展本身的价值目标坚持科学发展观，促进人的自由而全面的发展是一致的。本段文字的中心意思是（ ）。A. 公民社会是一种界于国家和私人之间的中间领域。B. 公民社会必然凸显个人的价值主体性，反对国家对个人的控制，并且鼓励个性的自由发展。C. 公民社会为个人发展提供了广阔空间，这与社会主义发展的价值目标是一致的。D. 公民社会鼓励个人发展自由个性、创造意识。
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。A.个人在脑力上的自由发展B.德、智、体和谐发展C.个人知识和智力充分、自由地发展D.个人智力和体力尽可能多方面地、全面地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
t分布由一簇曲线所组成，曲线的形状与自由度之间的关系为( )。A.自由度越小，曲线的中间越低，两边越高B.自由度越大，曲线的中间越低，两边越高C.当自由度为无穷大时，该曲线逼近标准正态分布曲线D.随自由度减小，曲线逐渐逼近标准正态分布曲线E.当自由度为无穷大时.该曲选线越逼近对数正态分布曲线
马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）A.促进学生身心统一协调发展B.让每个学生自由发展C.教育与生产劳动相结合D.为学生提供全面的物质条件
关于个人自由的价值辩护，下列说法中不正确的是（）。A、思想自由、讨论自由是探索真理、发现真理的前提条件B、思想自由、行动自由是创造文明的前提条件C、个体自由是促进个体生长的必要条件D、个人自由是无条件的、不受限制的
下面说法不是法律保证自由实现的方式的是（）。A、法律防止对于自由的破坏和妨碍，以保障自由B、法律以防止自由被滥用的方式来保障自由的存在和实现C、法律应当特别保护社会自由和个人自由，使之不受当权者滥用权力的侵犯D、法律为自由的享有者提供实现自由的法律方式、方法
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展。C、个人知识和智力充分、自由地发展D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”，这里的“个体的自由”的本质涵义是（）A、个人的自由原是天所赐予的B、个人可以自由选择宗教信仰C、好坏优劣取决于个人的尺度D、个人有灵魂得救的自主权
马斯洛关于自我实现的需要是指（）。A、个人追求安全、舒适、免于恐惧B、谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C、充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切D、希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护
下列有关法与自由的关系的说法正确的是（）A、自由是法所体现或促进和实现的价值之一B、法是保障自由和实现自由的重要的社会条件C、法既要保护和实现自由，又要对自由作出合理的限制D、法律对自由的限制没有任何标准可以遵循
多选题依法享有和行使自由的正确含义有（ ）。A公民的自由权受法律保护B公民的自由权是个人意愿的一种体现C善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展D严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限
单选题阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”，这里的“个体的自由”的本质涵义是（）A个人的自由原是天所赐予的B个人可以自由选择宗教信仰C好坏优劣取决于个人的尺度D个人有灵魂得救的自主权