多选题表达的时候如果能用多种角度进行阐述,会更有利于沟通,因为()。A对方可以形成更清晰的定位B形成对表达内容的立体感C通过信息冗余来强化理解D加强表达内容的可信性

多选题
表达的时候如果能用多种角度进行阐述,会更有利于沟通,因为()。
A

对方可以形成更清晰的定位

B

形成对表达内容的立体感

C

通过信息冗余来强化理解

D

加强表达内容的可信性


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进行多个样本均数间的多重比较时,以下正确的是A、不能用t检验进行两两比较,因为计算量太大B、不能用t检验进行两两比较,因为犯第二类错误的概率会增大C、不能用t检验进行两两比较,因为犯第一类错误的概率会增大D、如果各样本均来自正态总体,则可以直接用t检验进行两两比较E、如果各样本均来自方差相同的正态总体,则可以直接用t检验进行两两比较

● 在实际沟通中,(55)更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。(55)A.封闭式问题B.开放式问题C.探询式问题D.假设性问题

进行多个样本均数间的多重比较时,以下正确的一项是A.不能用t检验进行两两比较,因为计算量太大B.不能用t检验进行两两比较,因为犯第二类错误的概率会增大C.不能用t检验进行两两比较,因为犯第一类错误的概率会增大D.如果各样本均来自正态总体,则可以直接用t检验进行两两比较E.如果各样本均来自方差相同的正态总体,则可以直接用t检验进行两两比较

沟通的技巧对信息发送者和信息接收者来说各有侧重,不同角色的沟通技巧也有差异,可从信息的发送者和信息的接收者的角度进行阐述沟通的技巧。() 此题为判断题(对,错)。

在实际沟通中, ( ) 更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A. 封闭式问题 B. 开放式问题C. 探询式问题D. 假设性问题

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在实际沟通中,()更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A、封闭式问题B、开放式问题C、探询式问题D、假设性问题

当评估舆论风险比较高的时候,他会转入微信进行沟通。

沟通表达中进行“编码”,信息维度越多越利于对方理解。

表达的时候如果能用多种角度进行阐述,会更有利于沟通,因为()。A、对方可以形成更清晰的定位B、形成对表达内容的立体感C、通过信息冗余来强化理解D、加强表达内容的可信性

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因为言语沟通比非言语沟通更容易表达老师对幼儿的尊重,关心,爱护和肯定,也更有说服力,所以作为幼儿教师应该大力提倡

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判断题因为言语沟通比非言语沟通更容易表达老师对幼儿的尊重,关心,爱护和肯定,也更有说服力,所以作为幼儿教师应该大力提倡A对B错

判断题当评估舆论风险比较高的时候,他会转入微信进行沟通。A对B错

单选题在实际沟通中,()更有利于被询问者表达自己的见解和情绪。A封闭式问题B开放式问题C探询式问题D假设性问题

判断题沟通表达中进行“编码”,信息维度越多越利于对方理解。A对B错

判断题表达时如果忘记目标,往往会陷入到对抗、竞争中去。这样就无法达成有效沟通。A对B错

多选题沟通表达的时候,如果语言中带有点滴的攻击性,都会影响沟通有效性。因为()A攻击性往往使倾听缺乏根基B攻击性往往是个人利益为中心的C攻击性会让对方很难堪D攻击性互动会激发对方的父母状态