被称为课程论经典的学术著作是( )。A.《课程与教学的基本原理》B.《教育目标分类学》C.《教育过程》D.《教学与一般发展》
1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。 【 】A.博比特《课程》B.查特斯《课程编制》C.泰勒《课程与教学的基本豫理》D.布鲁纳《教育过程》
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的( )。A.《课程与教学的基本原理》B.《教育目标分类学》C.《教育过程》D.《教学与一般发展》
课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是()。A.考夫卡B.泰勒C.杜威D.夸美纽斯
课程论的经典学术著作是泰勒的( ) A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家( )。A.康德B.涂尔干C.斯宾塞D.泰勒
被称为课程论经典的学术著作是( )。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
()是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
泰勒于1949年出版的()在现代论学科发展上具有里程碑意义。A、《课程》B、《大教学论》C、《课程与教学的基本原理》D、《雄辩术原理》
1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》C、泰勒的《课程与教学的基本原理》D、布鲁纳的《教育过程》
泰勒的课程论经典著作是()。A、《课程与教学的基本原理》B、《教学目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家()。A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒
被称为课程论经典的学术著作是泰勒的( )A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》
单选题强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是()A经验主义课程论B存在主义课程论C学科中心课程论D后现代主义课程论
单选题泰勒于1949年出版的()在现代论学科发展上具有里程碑意义。A《课程》B《大教学论》C《课程与教学的基本原理》D《雄辩术原理》
单选题被称为课程论经典的学术著作是泰勒的( )。A《课程与教学的基本原理》B《教育目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般发展》
单选题()是课程论作为独立学科诞生的标志A博比特的《课程》B泰勒的《课程与教学基本原理》C《大教学论》D《学记》
单选题《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家()。A康德B涂尔干C斯宾塞D泰勒
单选题被认为是课程论经典的书是( )。A《课程与教学的基本原理》B《课程论》C《教学目标分类学》D《现代课程论》
单选题1944年出版的()被认为是课程论的经典著作。A博比特的《课程》B查斯特的《课程编制》C泰勒的《课程与教学的基本原理》D布鲁纳的《教育过程》
单选题泰勒的课程论经典著作是( )。A《课程与教学的基本原理》B《教学目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般发展》
单选题被称为课程论经典的学术著作是( )。A《课程与教学的基本原理》B《教育目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般发展》