多选题临终患者的心理护理正确的有()A家属在病房哭泣时要给予理解B尽量限制患者的活动C提供恰当的信息D全面的心理支持E妥善做好临终患者家属工作

多选题
临终患者的心理护理正确的有()
A

家属在病房哭泣时要给予理解

B

尽量限制患者的活动

C

提供恰当的信息

D

全面的心理支持

E

妥善做好临终患者家属工作


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试述临终病人的心理反应过程及起护理要点。

试述临终病人的心理反应过程及其护理要点。

临终老年人的心理护理包括()。 A.体触B.倾听和交谈C.做好临终老人的个人卫生D.鼓励家属参与临终护理

关于临终关怀,不正确的是( )。A.仍以延长患者生命的治疗为主B.应以解除痛苦、姑息治疗为主C.注重对临终患者加强心理治疗和护理D.注重生理、心理、社会各个方面整体服务E.临终患者更应得到人道的关怀与照顾

对临终护理理解正确的是A、临终护理的目的是治疗护理对象的疾病B、临终护理是针对护理对象的躯体症状进行的护理C、临终护理的服务对象是临终病人D、临终护理是由护理人员独立进:行的E、临终护理是为临终病人和家属提供全方位的服务

有关临终护理的概念,下述中错误的是()。A、临终护理是对那些有希望治愈的患者所实施的一种积极的综合护理B、临终护理是临终关怀的重要组成部分C、临终护理是尽最大努力减轻患者的痛苦D、临终护理是维护患者尊严,提高尚存的生命质量

对临终患者实施整体护理的最后步骤是()A、信仰关怀B、心理关怀C、生理关怀D、终极关怀

临终关怀是为临终病人及其家属提供全面的()A、心理护理B、整体护理C、全人护理D、身心护理E、舒缓疗护

如何给处于愤怒期的临终患者提供恰当的心理护理?

对于临终患者除了认真做好生活护理之外,还需要满足患者的:()A、心理需要B、基本生理需要C、一切要求D、精神需要E、以上都正确

临终患者透析中的护理措施主要包括()A、施行恰当的透析方法B、合理安全的治疗和血管护理C、慎重应用抗凝剂D、密切观察病情E、心理护理

简述临终患者的心理变化分期、各期特点及护理措施。

在护理临终患者过程中,实施临终关怀的先决条件是()A、死亡教育B、精湛的护理技术C、护理人员良好的心理素质D、家属的配合

在对临终病人的护理中,对护理人员的伦理要求是()。A、理解临终病人的心理行为,尊重临终病人的尊严权利B、保持临终病人的仪表整洁,创造临终修养的适宜环境C、安排临终病人的日常生活,提供良好适宜的饮食护理D、指导临终病人的家属亲友E、以上都是

养老护理员的工作内容包括()A、提供生活照料和心理护理、康复护理、及临终关怀服务B、提供生活照料和康复护理、基础护理及临终关怀服务C、提供生活照料和基础护理、心理护理及临终关怀服务D、提供生活照料和基础、康复、心理护理及临终关怀服务

简述临终老年人的心理护理

单选题在护理临终患者过程中,实施临终关怀的先决条件是()A死亡教育B精湛的护理技术C护理人员良好的心理素质D家属的配合

单选题下列关于临终关怀的叙述不正确的是(  )。A临终关怀的主要对象为临终患者,特别是晚期肿瘤等心身遭受折磨的患者B临终关怀不以治疗疾病为主,而是以支持疗法、控制症状、姑息治疗与全面照护为主C临终关怀的根本目的是延长患者的生命时间D临终关怀既为患者提供服务,又为家属提供服务E应加强对临终患者的心理治疗与护理,使其心理获得平衡,从而正视现实,面对死亡

单选题有关临终护理的概念,下述中错误的是()。A临终护理是对那些有希望治愈的患者所实施的一种积极的综合护理B临终护理是临终关怀的重要组成部分C临终护理是尽最大努力减轻患者的痛苦D临终护理是维护患者尊严,提高尚存的生命质量

单选题在对临终病人的护理中,对护理人员的伦理要求是()。A理解临终病人的心理行为,尊重临终病人的尊严权利B保持临终病人的仪表整洁,创造临终修养的适宜环境C安排临终病人的日常生活,提供良好适宜的饮食护理D指导临终病人的家属亲友E以上都是

单选题养老护理员的工作内容包括()A提供生活照料和心理护理、康复护理、及临终关怀服务B提供生活照料和康复护理、基础护理及临终关怀服务C提供生活照料和基础护理、心理护理及临终关怀服务D提供生活照料和基础、康复、心理护理及临终关怀服务

单选题临终患者的心理反应正确的有()A患者的人格特征已不影响患者的心理变化B都有严重的痛苦、恐惧心理C都有意识障碍D家庭社会的支持可影响患者的心理变化E临终前不再怨天尤人、喊叫挣扎、敌对或不合作

单选题临终关怀是为临终病人及其家属提供全面的()A心理护理B整体护理C全人护理D身心护理E舒缓疗护

问答题如何给处于愤怒期的临终患者提供恰当的心理护理?

单选题针对临终病人进行护理,应当做的是()A尽快突破其否认的心理防御机制以便及时治疗B不要和患者谈论死亡,以免引起病人心理波动C鼓励家属陪伴患者D鼓励患者面对临终现实

问答题简述临终患者的心理变化分期、各期特点及护理措施。