单选题新时期日本教育督导机构建设的重点落在了（）这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。A文部省B都道府县C市町村D三个层级并重
单选题
新时期日本教育督导机构建设的重点落在了（）这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。
A
文部省
B
都道府县
C
市町村
D
三个层级并重
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相关考题：
教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。() 此题为判断题(对，错)。
督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作
小张进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案数量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（ ）。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.考核性督导
赵美是一名大学毕业生，刚到社会服务机构工作。她对督导说，她不太了解老年群体的相关知识，所以在做老年人案例时，觉得很难。督导向她介绍了有关老年社会工作的知识。在这个过程中，督导开展的是()。A、教育性督导 B、行政性督导C、协调性督导 D、监督性督导
进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。A、行政性督导B、教育性督导C、支持性督导D、考核性督导
单选题小王是新进机构的社会工作者，社会老张为他提供督导服务，老张向小王介绍了本机构的服务对象的群体特点，本机构的使命和机构文化，并为小王的服务技巧和方法提供建设性的建议和咨询。老张为小王所提供的督导服务属于（ ）。A支持性督导B服务性督导C输入希望D教育性督导
单选题进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。A行政性督导B教育性督导C支持性督导D考核性督导
单选题根据我国《教育督导暂行规定》规定（）A村以上均设教育督导机构B地方县级以上均设教育督导机构C地方乡镇以上均设教育督导机构D地方省级以上均设教育督导室