单选题不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循(  )原则介入行动。A特殊化B个别化C人性化D服务对象自决

单选题
不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循(  )原则介入行动。
A

特殊化

B

个别化

C

人性化

D

服务对象自决


参考解析

解析:

相关考题:

李某最近被查出感染了HIV,很多朋友知道消息后都排斥他,他感到很孤独和难过 ,并产生了很悲观的想法,家人因此向社会工作者求助,希望帮助李某解决问题。社会工作者具体分析了李某的情况,发现家人对他很好,并没有像很多其他HIV感染者的家人那样抛弃他们,于是,社会工作者充分利用家庭资源帮助李某。此社会丁作者采用的介入原则属于( )。A.以人为本,服务对象自决B.个别化C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D.与服务对象相互依赖E.瞄准服务目标

近年来,一些国家的艾滋病患者人数逐年递增。不少患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循( )原则介入行动。A.个别化B.特殊化C.人性化D.服务对象自决

艾滋病的牙周损害不正确的是 ( )A、引起艾滋病患者的牙周病损的主要病原是细菌B、艾滋病患者的牙龈可发生卡波西肉瘤C、龈缘红线对常规治疗的效果明显D、艾滋病患者所发生的NUG和NUP,可进行牙周常规治疗E、艾滋病患者的牙周病损不包括坏死溃疡性牙周炎

对待艾滋病感染者、艾滋病病人以及他们的亲友,以下做法正确的是() A、闻“艾”色变,远离艾滋病患者;B、不与艾滋病患者同桌吃饭,共同办公;C、见着艾滋病人马上躲避D、关爱艾滋病患者和感染者,与他们保持日常的正常来往、

远离艾滋病病毒感染者和艾滋病患者,不与他们接触,是预防艾滋病的错误方法。( ) 此题为判断题(对,错)。

艾滋病健康教育的目标人群包括A.艾滋病病毒感染者、艾滋病患者B.吸毒、同性恋者C.流动人口、服务行业人员D.艾滋病患者的亲属E.以上各项都正确

小王近日被查出患有艾滋病,很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她,让她倍感孤独绝望,小王的家人向社会工作机构求助,社会工作者了解小王情况后,发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃、歧视艾滋病家庭成员,因此社会工作者准备充分利用家庭资源帮助小王,社会工作者采用的介入原则属于()。A:个别化B:以人为本,服务对象自决C:与服务对象相互依赖D:考虑经济利益

社会工作者在为服务对象提供服务时,应遵循对服务对象的尊重原则,其具体表现为( )。A、尊重服务对象的个体差异B、减少社会对精神疾病患者的歧视C、保障残疾人士获得基本的生活权益D、把服务对象视为自己的亲人E、从内心接纳服务对象

艾滋病健康教育的目标人群包括()A、艾滋病病毒感染者、艾滋病患者B、吸毒、同性恋者C、艾滋病患者的亲属D、流动人口、服务行业人员E、以上各项都正确

如何正确对待艾滋病感染者、艾滋病病人以及他们的亲友?A、闻“艾”色变,远离艾滋病患者B、不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶C、关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识

艾滋病病毒感染者和艾滋病患者应尽量避免就业或学习,以免遭到歧视。

艾滋病病毒感染者和艾滋病患者之间有何不同?

艾滋病无药可治,因此人们要远离艾滋病患者,以免被传染。

对于艾滋病患者,下列说法正确的是()A、拒绝与他们往来B、给予他们更多的宽容、理解、支持和信任C、我们的共同敌人是艾滋病病毒,但艾滋病患者是我们的朋友D、消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用

如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友?()A、远离艾滋病患者,防止自己感染艾滋病病毒B、不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶C、感染艾滋病是咎由自取,没有理由进行救助和扶植D、关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识

下列对于病残人员的说法,错误的是()A、艾滋病患者往往道德水平比较低B、艾滋病患者延误治疗,会加重家庭和社会的负担C、对于精神病患者,我们要帮助他们回归家庭、社区和社会D、对于病残人员,我们要关爱、帮助他们

不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循()原则介入行动。A、特殊化B、个别化C、人性化D、服务对象自决

近年来,一些国家的艾滋病患者人数逐年递增。不少患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循()原则介入行动。A、个别化B、特殊化C、人性化D、服务对象自决

单选题张某最近被查出感染了艾滋病病毒,很多朋友知道消息后都排斥他,他感到很孤独和难过,并产生了很悲观的想法。张某的家人向社会工作者求助。社会工作者具体分析了张某的情况,发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃感染艾滋病病毒的家庭成员。于是,社会工作者充分利用家庭资源帮助张某。该社会工作者采用的介入原则属于(  )。A个别化B瞄准服务目标C与服务对象相互依赖D以人为本、服务对象自决

判断题艾滋病无药可治,因此人们要远离艾滋病患者,以免被传染。A对B错

单选题艾滋病健康教育的目标人群包括()A艾滋病病毒感染者、艾滋病患者B吸毒、同性恋者C艾滋病患者的亲属D流动人口、服务行业人员E以上各项都正确

单选题艾滋病患者()A应当接受疾病预防控制机构或者出入境检验检疫机构的流行病学调查和指导B应当为艾滋病患者提供艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务C向接受艾滋病咨询、检测的人员免费提供咨询和初筛检测D应当按照属地管理的原则,对艾滋病患者进行医学随访E应当对采集的人体血浆进行艾滋病检测

判断题艾滋病病毒感染者和艾滋病患者应尽量避免就业或学习,以免遭到歧视。A对B错

多选题社会工作者在为服务对象提供服务时,应遵循对服务对象的尊重原则,其具体表现为( )。A尊重服务对象的个体差异B减少社会对精神疾病患者的歧视C保障残疾人士获得基本的生活权益D把服务对象视为自己的亲人E从内心接纳服务对象

多选题对于艾滋病患者,下列说法正确的是()A拒绝与他们往来B给予他们更多的宽容、理解、支持和信任C我们的共同敌人是艾滋病病毒,但艾滋病患者是我们的朋友D消除歧视,有助于发挥他们在预防艾滋病中的积极作用

单选题下列对于病残人员的说法,错误的是()A艾滋病患者往往道德水平比较低B艾滋病患者延误治疗,会加重家庭和社会的负担C对于精神病患者,我们要帮助他们回归家庭、社区和社会D对于病残人员,我们要关爱、帮助他们

单选题如何正确对待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他们的亲友?()A远离艾滋病患者,防止自己感染艾滋病病毒B不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶C感染艾滋病是咎由自取,没有理由进行救助和扶植D关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识