单选题人与人从不认识到关系亲密,通常有四个发展阶段,A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律,发展顺序应该是()。AD-A-C-BBA-D-B-CCA-D-C-BDA-B-C-D

单选题
人与人从不认识到关系亲密,通常有四个发展阶段,A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律,发展顺序应该是()。
A

D-A-C-B

B

A-D-B-C

C

A-D-C-B

D

A-B-C-D


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

人际关系的形成阶段包括()。 A.亲密互惠阶段B.表面接触阶段C.觉察阶段D.升华阶段

人际交往过程中,适度地交往频率与人际关系的亲密程度成反比。()

人际关系强弱的四个指标不包括:A 互动频率B 距离远近C 情感强度D 亲密程度

儿童对友谊的认识经历( )发展阶段。A.短期游戏伙伴关系B.单向帮助关系C.双向帮助关系D.亲密而又相对持久的共享关系

按照埃里克森的人类发展阶段论,成年早期的主要冲突与任务是()A.繁殖还是停滞B.亲密还是孤独C.重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D.专注自我E.建立亲密联系

亲密型人际关系的特点有哪些?

(),是建立良好人际关系、亲密关系的法宝。

亲密人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系中的“稳定程度”是由()、可替代性和投资量等因素共同决定的。

人与人从不认识到关系亲密,通常有四个发展阶段,A觉察相识、B稳固相容、C亲密互惠、D表面接触。按照 人际关系发展阶段的规律,发展顺序应该是()。A、D-A-C-BB、A-D-B-CC、A-D-C-BD、A-B-C-D

亲密人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系中的“稳定程度”是由();()和投资量等因素共同决定的。

从人的一般关系来看,()是最亲密的肉体接触,能产生人与人之间的信任感。

人际关系心理学将人与人的关系分为三种类型,它们分别是___。A、情感型人际关系B、工具型人际关系C、亲密型人际关系D、混合型人际关系

爱情是最亲密的人际关系。

根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段()A、零接触阶段B、单方面相识阶段C、表面性接触阶段D、亲密接触阶段

因经常面对面接触和交往而形成亲密人际关系的群体为()群体。

现代师生关系的核心是()。A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密

人际关系的三个心理阶段分别是()A、接近阶段、印象阶段、亲密阶段B、印象阶段、接近阶段、亲密阶段C、了解阶段、亲密阶段、接近阶段D、了解阶段、接近阶段、亲密阶段

人际关系表明人与人相互交往过程中()等心理方面的融洽程度。A、关系的深度B、亲密性C、顺应性D、协调性

按照埃里克森的人类发展阶段论,成年早期的主要冲突与任务是()。A、繁殖还是停滞B、亲密还是孤独C、重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D、专注自我E、建立亲密联系

填空题因经常面对面接触和交往而形成亲密人际关系的群体为()群体。

多选题根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段()A零接触阶段B单方面相识阶段C表面性接触阶段D亲密接触阶段

单选题人际关系的形成及发展需经过三个阶段,分别是:()A合作阶段,表面接触阶段,知交阶段B觉察阶段,表面接触阶段,亲密互惠阶段C觉察阶段,合作阶段,亲密互惠阶段D觉察阶段,合作阶段,知交阶段

多选题按照埃里克森的人类发展阶段论,成年早期的主要冲突与任务是()。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系

多选题按照埃里克森的人类发展阶段论,成年早期的主要冲突与任务是(  )。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系br /div br //div

单选题人际关系的三个心理阶段分别是()A接近阶段、印象阶段、亲密阶段B印象阶段、接近阶段、亲密阶段C了解阶段、亲密阶段、接近阶段D了解阶段、接近阶段、亲密阶段

填空题从人的一般关系来看,()是最亲密的肉体接触,能产生人与人之间的信任感。

多选题人际关系心理学将人与人的关系分为三种类型,它们分别是___。A情感型人际关系B工具型人际关系C亲密型人际关系D混合型人际关系