多选题有关传统美德的认识正确的是()A是传统道德规范体系的中心;B是中国古代道德文明的精华;C是中华民族精神的核心;D是师德教育的源泉

多选题
有关传统美德的认识正确的是()
A

是传统道德规范体系的中心;

B

是中国古代道德文明的精华;

C

是中华民族精神的核心;

D

是师德教育的源泉


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相关考题:

中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华,是中华民族精神的集中体现,主要包括( )A.爱国奉献,以天下为己任 B.勤劳勇敢,追求自由解放C.求真务实,敬重诚实守信 D.乐群贵和,强调人际和谐

中华( )是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。A、传统美德B、风俗民情C、民族精神

关于中华传统道德资源认识与判断正确的是()。 A.中华传统道德资源应成为当前道德体系的主体B.中华传统道德已失去了当代价值,必须全盘否定C.中华传统道德本身是一个矛盾体D.弘扬中华传统美德无需转化与发展

()是中华文化精髓,是道德建设的不竭源泉。 A.中华家文化B.中华传统美德C.中华历史文化D.中华孝道文化

古人云:“言不宿诺,行不苟从”“薄于身而厚于民,约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明(  )A.社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承B.社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展C.社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定D.道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

有关传统美德的认识错误的是A. 是传统道德规范体系的中心B. 是中国古代道德文明的精华; C. 是中华民族精神的核心D. 是师德教育的核心

对我国师德教育的内容认识正确的是A. 公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B. 理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务; C. 改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉D. 规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

有关传统美德的认识正确的是A. 是传统道德规范体系的中心B. 是中国古代道德文明的精华; C. 是中华民族精神的核心D. 是师德教育的源泉

传统美德是师德教育的核心

我国师德教育的内容认识正确的是A. 公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B. 理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务; C. 改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务D. 规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

有关传统美德的认识正确的是()A、是传统道德规范体系的中心;B、是中国古代道德文明的精华;C、是中华民族精神的核心;D、是师德教育的源泉

中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华,是中国各民族共存共荣的粘合剂,是中华民族精神的集中体现,主要包括如下内容()。A、“天下兴亡、匹夫有责”的整体主义思想B、勤劳勇敢、热爱和平的民族精神C、乐群贵和、孝慈友恭的传统美德D、崇尚志向、重视节操的精神境界E、淡泊名利、追求自我的人生态度

()是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。A、中华风俗民情B、中华传统美德C、中华民族精神D、中华传统文化

随着社会主义市场经济的发展,我们所倡导的基本道德规范在社会中的作用越来越突出。对我们所倡导的基本道德规范认识正确的是() ①它体现并继承了中华民族传统美德 ②是新时期对我国公民道德的全面创新 ③是人人应遵循的基本行为准则 ④体现了社会主义思想道德与中华民族传统美德的承接A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

作为中华文化的精华,我们中华民族几千年形成的传统美德,我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德,具有生生不息历久弥新的品质,是()A、中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节B、是我们进行文化创新的基础和源泉C、我国公民的基本道德规范D、是我们进行思想道德建设的宝贵资源

“滴水之恩,涌泉相报”,感恩是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响。这说明()A、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源B、社会主义道德观念同传统美德是完全一致的C、社会主义道德建设的核心是弘扬中华民族的传统美德D、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设追求的目标

古人云:“言不宿诺,行不苟从。”“薄于身而厚于民,约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明()A、社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承B、社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展C、社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定D、道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

中小学开展弘扬和培育民族精神教育,()是民族精神的核心。A、爱国主义B、中华传统美德C、革命传统教育D、创新精神

对我国师德教育的内容认识正确的是()。 A、公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉D、规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

我国师德教育的内容认识正确的是()A、公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B、理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务C、改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务D、规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

有关传统美德的认识错误的是()。 A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心

多选题我国师德教育的内容认识正确的是()A公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则B理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务C改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务D规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心

单选题中小学开展弘扬和培育民族精神教育,()是民族精神的核心。A爱国主义B中华传统美德C革命传统教育D创新精神

单选题()是中华文化的精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。A中华风俗民情B中华传统美德C中华民族精神D中华传统文化

多选题古人云:“言不宿诺,行不苟从”“薄于身而厚于民,约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明()A社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承B社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展C社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定D道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

多选题中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华,是中国各民族共存共荣的粘合剂,是中华民族精神的集中体现,主要包括如下内容()。A“天下兴亡、匹夫有责”的整体主义思想B勤劳勇敢、热爱和平的民族精神C乐群贵和、孝慈友恭的传统美德D崇尚志向、重视节操的精神境界E淡泊名利、追求自我的人生态度

多选题有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A师德修养是师德教育的前提和必要准备B二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C师德修养是师德教育的必要补充D二者都是致力于教师道德养成